元认知技能

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• 认知技能的基本单元是（）；动作技能的基本单元是（）。

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• 原型内化阶段后，此时认知技能？（）

  A . A.已经形成 B . B.还未形成 C . C.接近形成 D . D.不断形成

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• 认知技能训练中，注意力的训练不包括（）。

  A . 时间感 B . 代币法 C . 猜测游戏 D . 删除作业 E . 外出购物

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• 加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。

  A . 正确 B . 错误

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• 动作技能的学习无需认知过程的参与。

  A . 正确 B . 错误

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• 小学生认知技能获得的主要方式是（）。

  A . 发现学习 B . 在尝试解决问题中学习 C . 从范例中学习

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• 智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。

  A . 感知 B . 记忆 C . 想象 D . 抽象思维

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• 在多动症儿童的认知一行为治疗中，（）属于儿童认知一行为技能训练的内容。

  A . 儿童行为管理 B . 儿童认知一行为管理 C . 儿童人际问题解决训练 D . 父母思维和态度转变

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• 根据现代认知心理学的观点，技能本质上是()。

  A . 习惯性动作 B . 陈述性知识 C . 程序性知识 D . 经验性知识

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• 学习的领域有三个：即认知领域；（）领域；技能领域。

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• 认知技能即心智技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。

  A . 正确 B . 错误

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• 认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和（）三类。

  A . A、智力技能 B . B、动作技能 C . C、情感信息

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• 现代认知心理学家认为，动作技能的早期（即认知阶段）的主要任务是（）。

  A . 能陈述动作技能的规则 B . 体验动作技能学习的有效感 C . 对要完成的动作任务形成目标意象 D . 既要形成目标意象，又要形成目标期望

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• 理解监控是阅读中重要好的元认知技能。

  A . 正确 B . 错误

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• 执行加工范畴的元认知技能影响我们的思维方式以及随后在就业运动中的行为，此中包括（）。

  A . 自我对话 B . 自我察觉 C . 控制 D . 监督

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• 评判性思维的核心认知技能包括（）

  A . 解释 B . 分析 C . 评估 D . 推论 E . 自我调控

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• 元认知技能关于的内容包括（）。

  A . 找出待解决问题 B . 规划和程序策略 C . 使用简单的指南 D . 持续监督 E . 做自己最好的伴侣

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• 技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。

  A . 正确 B . 错误

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• 评判性思维的核心认知技能不包括：

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• 认知类教育活动内容可以分为言语信息、智力技能和认知策略。（)

  是 否

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• 元认知意识是自我评价的重要技能，它对提高21世纪技能很重要。选出可以发展元认知的问题（)

  A．在这些方法中，哪些能帮您提高创意 B．您用什么方法来解决这个问题 C．您怎么看待你正在学习的主题 D．多边形有哪些特征 E．您怎样做才能在小组中发挥更大作用 F．您知道正确答案吗

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• 在多动症儿童的认知-行为治疗中，（)属于儿童认知-行为技能训练的内容。A.儿童行为管理B.儿童认知-

  在多动症儿童的认知-行为治疗中，()属于儿童认知-行为技能训练的内容。 A.儿童行为管理 B.儿童认知-行为管理 C.儿童人际问题解决训练 D.父母思维和态度转变

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• 如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。这是（）记忆

  A．程序性记忆 B．陈述性记忆 C．外显记忆 D．内隐记忆

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