学龄前期期是儿童性格发展的关键时期。
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儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）
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幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童，是处于（）发展的关键时期的幼儿。
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在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
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留守儿童正处于身心发展的关键时期，长期与父母的分离使他们得不到及时的引导，（）是留守儿童最容易出现的问题，也是表现最为突出的问题。
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学龄期儿童主要是具体形象思维，此期对儿童思维发展有直接影响的是（）
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世界儿童文学发展分四个时期：一、（）以前，即史前期期；二、十八世纪，即萌发诞生期；三、十九世纪，即繁荣期；四、（），即第二个繁荣期。
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学龄初期儿童注意发展的特点是（）
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2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。
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在学龄前期，（ ）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
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埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。
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在儿童心理发展中，少年期是一个关键期，这个时期又称为（）、危险期、（）、关键期、可塑性最大的时期。
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甘蓝夜蛾防治的关键时期是抓住（）龄前群集危害时期。
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在学龄前的幼儿阶段，儿童认识事物的能力，主要的特点是易于形成与实物相对应的、单个的概念，而到了儿童时期，儿童的认识能力，已发展到了可以了解和掌握事物间联系的程度，但是这种联系的建立，在一定程度上，还要依赖于具体事物的帮助。这段文字意在说明（）。
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儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。
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在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
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学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。
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在儿童心理发展中，（）期是一个关键期，这个时期又称为（）、（）、（）、（）、（）最大的时期。
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1~3岁是儿童行为培养和发展的关键期，也是最初的社会性格形成时期。
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弗洛伊德人格性发展理论中哪个时期是儿童形成信任和依赖的关键期？
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大学是人性格发展和成型的关键时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。()
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【单选题】在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
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某地“国学班”宣传讲座上，国学主讲老师说：“学前教育阶段是培养学生国学热情的关键时期，作为家长要抓住儿童发展的关键期，及时进行教育，塑造孩子热爱国学，崇尚中国传统文化的理念。”该主讲老师的言论反映了人的身心发展具有（)。
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（)是儿童语音发展的关键时期,也是学习普通话发音的最好时期。
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