【判断题】在整体价值取向和不同层次的价值取向上，先秦君子的诸多风度都具有一致性。（）
相似题目
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在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。
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人的伦理，价值取向属于文化的哪一个层次：（）。
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中华民族的历史统一的时期远远多于分裂的时期，这是因为中华民族具有高度一致的（）和忠实于国家民族整体利益的价值取向。
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中国古代的所谓“忠”“孝”不能两全，实际上是由于价值取向不同导致的道德困境，需要个人的道德选择和判断。
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组织文化的导向功能体现在对组织整体和组织成员的价值取向及行为取向所起的引用作用，使之符合组织所确定的目标（）。
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在整体价值取向和不同层次的价值取向上，先秦君子的诸多风度都具有一致性。
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新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
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按需求层次的不同，自住价值取向可分为（）。
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“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，5年归国路，10年两弹成。”他说“我姓钱，但我不爱钱”。科学家钱学森不仅为中国国防尖端科技作出了巨大贡献，也给中国留下了宝贵的精神财富。钱学森的事迹启示我们（）。 ①人生的真正价值在于对社会的奉献 ②个人对社会的奉献主要是精神贡献 ③要在正确的价值判断的基础上作出正确的价值选择 ④不同的人有不同的价值取向
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教育管理价值论认为管理行动领域是由（）几种不同层次的价值取向和价值功能所组成的整体。
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“光荣革命就是‘革命的反革命’——它在社会结构和价值取向的意义上，起到了革命的意义，同时却抑制了激进革命的发生。”据材料判断，“反革命”指（）
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在农村中小金融机构的法律风险管理实践中，法律风险文化教育能对银行整体和全体员工的价值及行为取向起到引导作用，这体现了法律风险管理文化的（）基本功能。
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人的伦理，价值取向属于文化的哪一个层次:（）
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在整体价值取向和不同层次的价值取向上,先秦君子的诸多风度都具有一致性。()
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在德国思想政治教育里，经济、审美、理论、政治、社会、宗教六种价值取向中，政治取向为第一层次。
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确立教育和劳动相结合原则的价值取向在于解决运用教育和劳动两种基本手段过程中出现的问题。（）此题为判断题(对，错)。
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不同的价值观在职业选择中有不同的作用，下列会阻碍职业选择的价值观取向（）
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【判断题】民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
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【判断题】思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。（）
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组织文化能对组织整体和组织每个成员的价值取向及行为取向起引导作用,使之符合组织所确定的目标,这是组织文化的什么功能（)。
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【填空题】按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、和（）。
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在周恩来看来，（）是解决人们的政治立场和态度问题，对这个问题的不同回答，决定了一个人的人生价值取向和政治走向。
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【判断题】法治思维的内涵丰富、外延宽广,主要变现为价值取向和规则意识两个方面。一般来说,法治思维包括法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序等内容。（)騅憑
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（)与人们生产生活和现实利益密切相关，直接影响着人们的价值取向和道德判断。