人格魅力体现在()方面。
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古装戏剧《七品芝麻官》反映了清苑县知县唐成不畏权势,与明朝大贪官严蒿之权贵做斗争的故事,体现了七品知县大智大勇,不畏权势的勇气和作为,体现了为官之道与其个人的人格魅力,知县唐成一句自勉的格言“当官不为民做主,不如回家卖红薯”也在民间广为传唱。上述格言是否符合马克思主义民主法治理论,为什么?
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张老师在工作中,注意以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生,促使学生思想蜕变。这种德育方法是( )。
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教师的人格魅力首先体现在()上。
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教师的人格魅力不仅反映在内在的精神境界上,而且更体现在()上。
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教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成,它主要包括()。
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()是影响人格魅力的稳定因素。健全、良好的品质体现了教师的人格风范,是教师取得成功的重要因素之一。
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如何体现人格魅力?
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在人格的形成过程中,家庭影响是最初的根源。家庭影响主要体现在父母的哪两个方面()
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韦伯的科层制组织是建立在传统型权威或人格魅力型权威基础之上的。
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基于对新的美术课程理念的理解和对美术教育实际的思考,理想的美术教师的专业素质与能力应该体现为如下几个方面( )。 (1)独特的人格魅力(2)多样的美术知识与技能(3)基本的教育知识与技能(4)全面的文化理解力
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古装戏剧《七品芝麻官》反映了清苑县知县唐成不畏权势,与明朝大贪官严蒿之权贵做斗争的故事,体现了七品知县大智大勇,不畏权势的勇气和作为,体现了为官之道与其个人的人格魅力,知县唐成一句自勉的格言“当官不为民做主,不如回家卖红薯”也在民间广为传唱。在当代中国民主法治建设的背景下,上述格言所反映的“为民做主”的思维定势是否值得仿效?
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教师的人文素养,是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统,以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。
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古装戏剧《七品芝麻官》反映了清苑县知县唐成不畏权势,与明朝大贪官严蒿之权贵做斗争的故事,体现了七品知县大智大勇,不畏权势的勇气和作为,体现了为官之道与其个人的人格魅力,知县唐成一句自勉的格言“当官不为民做主,不如回家卖红薯”也在民间广为传唱。上述格言为什么会在民间广为传唱?
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教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
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在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。
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张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()。
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谷歌独特的企业文化独特魅力体现在以下几个方面?
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下列各项中属于领导者人格魅力的主要体现是 ( )
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性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式,贯穿在一个人的全部活动中,如对人对己的态度、做事的意志努力、情绪的体验和调控、认知的风格和方式,这些方面一旦形成稳定的特征,就成为人格的一部分,是人格社会属性的体现。
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1、民法意义上的“人格”体现在:_______、_______、_______三个方面; 2、_______是“人格”在民法上最重要的体现; 3、享有人格权的两种主体为:______和_______
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婴儿社会适应性能力的主要体现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面()
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