孟子主张教育要培养的理想人格是（）
相似题目
-
主张建立一种高度结构化的、正式的、非人格化的“理想行政组织体系”的管理学家是（）
-
教育在人格培养中发生着非常重要的作用，因为人不仅要继承先天因素，适应外在环境，而且能够有效地干预环境，发展后天因素。（）
-
柳宗元主张“（）”，所谓“道”并不是外在的理念教规，而是内在的人生理想与人格精神。
-
教育要培养受教育对象的独立思考能力、独立怀疑和批判能力，以及独立的人格。
-
主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是孟子。
-
包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）
-
如何更好地治国安邦，是人类社会追求的理想。中外思想家有的提倡“仁政”学说，有的提出“正君心”，有的主张“三权分立”。明确提出上述观点的人物有（）①孟子②朱熹③陆九渊④孟德斯鸠
-
培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。
-
试述孟子实现“大丈夫”人格理想的几条内心修养功夫。
-
片面强调“知识改变命运”的价值取向，使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场，这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此，高校要重建大学精神，整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求、人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是：
-
开展人格修养教育，要培养青少年学生做（）的中国人。
-
罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。
-
王充主张培养的最理想的人才是（）
-
道德的（）主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想人格。
-
1948年，日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的，主张学前教育要培养社会人，要将学前儿童作为民主社会成员，在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是（）。
-
孟子曾提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的理想人格，以下哪些选项与之意思相符？（ ）
-
【选择题】教育在人格培养中发生着非常重要的作用，因为人不仅要继承先天因素，适应外在环境，而且能够有效地干预环境，发展后天因素。（）
-
以孔子为代表的儒家文化以君子为理想人格和教育的培养目标。（)
-
大学是人格形成的要时期。乌申斯基曾说“任何章程、任何纲领、任何人为的机构，不论设计得如何巧妙，都不能在教育工作中代替人格的作....只有人格能够影响人格的发展和形成，只有性格能够形成性格。”为此，大学期间，大学生可以通过()来有意识地培养和塑造自己的人格。
-
主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，这一教育观点是（）。
-
2．卢梭在《爱弥儿》中指出：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”，他主张教育要顺应儿童的天性，培养“自然人”。下列与他持相近观点的教育家是（）
-
如何更好地治国安邦，是人类社会追求的理想。中外思想家有的提倡仁政学说，有的提出正君心，有的主张三权分立。明确提出上述观点的人物有（）①孟子②朱熹③陆九渊④孟德斯鸠
-
3、主张诗品,文品与（）的统一是中国文学批评追求文学理想人格之美的集中反映.
-
新时代的教育要培养担当民族复兴大任的时代新人，这样的时代新人应当是品德高尚、人格健全、（)、（)的人。
推荐题目
- 患者，男，56岁，高血压5年，3个月前突然剧烈头痛、呕吐送至医院。查体：嗜睡，血压160／105mmHg，水平性眼球震颤，构音不良，四肢肌力正常，右手指鼻试验不准，双侧下肢腱反射正常，双侧Babinski征阳性。该患者的诊断是（）
- 在液压调速器中设置的恒速反馈机构按其反馈类型及其影响来讲是（）。
- 患儿5岁半，男。从1岁至5岁反复喘息发作4次，肺功能明显降低，舒张试验阳性，确诊为支气管哮喘。2天前因感冒诱发咳嗽、喘息发作，使用口服和吸入糖皮质激素及支气管舒张剂仍无缓解。体检：呼吸困难，大汗淋漓和烦躁不安，不能平卧，面色青灰，三凹征明显，心音较低钝，双肺呼吸音降低，无哮鸣音。胸片示大小不等的片状阴影，部分融合成大病灶。此时可能为（）
- 可引起红斑狼疮样综合征的药物是（）
- 氧化锑（Sb2O3）用于橡皮配方中作（）。
- 当违法犯罪行为人停止实施违法犯罪行为时，公安民警应当立即停止所有徒手制止动作。
- That is the third time you have asked me the same question.
- 公共艺术越贫乏的地方会有下面哪种表现？（）
- 关于五岳下列说法正确的是?()
- 评价指标应尽量选择（) 的指标。