2-3岁幼儿生活自理能力培养的原则包括()。
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不利于培养婴儿生活自理能力的方法是()。
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根据《幼儿园工作规程》,幼儿园日常生活组织,应当从实际出发,建立必要、合理的常规,坚持( )相结合,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
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18~24个月幼儿,要培养生活自理能力,如用匙进食,学习脱袜子;固定大小便场所,练习示意大小便等。
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()的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。
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"幼儿生活自理能力的调查"属于()
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幼儿园日常生活组织要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持()、一致性和()的原则,培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。
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()不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。
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()班劳动内容,从培养生活自理能力的自我服务为主。
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生活自理范围主要包括以下五项:1、();2、();3、();4、()及自我移动.
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()的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。
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对于大学生应该如何培养生活自理能力,尽快实现从中学到大学的过渡,下面说法错误的一项是:()
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为了让幼儿具有基本的生活自理能力,成人应该()
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培养婴儿生活自理能力,方法不正确的是()。
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幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持()原则,培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力。
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简述2-3岁幼儿生活自理能力培养的原则。
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由于幼儿生活自理能力低,缺乏生活经验,保证幼儿的()是每名幼儿教师的基本任务。A.情绪
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“冰冻三尺,非一日之寒,”说明生活自理能力的培养不是一两次教育就能有效的,体现了()。
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在健康领域在“具有基本的生活自理能力”的目标中,4~5岁年龄段幼儿的目标要求是()
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学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多,幼儿进餐习惯培养属于其中的()培养。
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【单选题】建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于()
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与同龄幼儿相比,感知觉动作发展缓慢、人际交流能力差、生活自理能力以及初步社会适应能力差的幼儿,有可能存在()
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婴幼儿加强动手操作,提高生活自理能力的意义何在?
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家长应注重培养4-5岁儿童生活自理能力,如在实际生活中学习整理和保管自己的玩具和图书。()
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婴儿生活自理能力在()岁就开始培养了。