对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）
相似题目
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t检验是用于大样本时，两个平均值差异程度的检验方法。
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如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。
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Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验？（）
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同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）
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两个样本平均数之间的差异显著性测验一般用（）测验。
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某县要了解该县小学六年级学生语文理解程度是否达到及格水平（60分）。为此，从全体六年级学生中用简单随机放还抽样方法抽取了400人进行测试，得到平均成绩61.6分，标准差14.4分。要根据样本数据对总体参数的论断值（语文理解程度的期望值60分）作显著性检验，显著水平先后按α＝0.05和α＝0.01考虑。请就上面的工作任务回答下列问题： 根据上述样本值查表确定观测到的显著性水平。
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对两组平均数进行差异的显著性检验时，在下面哪种情况下不需要进行方差齐性检验？（）
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在样本均数与总体均数差别的显著性检验中，结果为P0，接受H1，原因是（）
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t检验是对两个样本均数的差别作显著性检验的方法之一。
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单样本t检验的原理是：若在总体平均数为μ0的假设总体中（）抽到，判定（）与μ0有差异。
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当总体呈正态分布，如果总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是（）
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若要比较两个或两个以上独立总体方差差异显著性检验，应采用（）
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相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前，为什么不先进行方差齐性检验？
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对于平均数差异的显著性检验，在两个总体都服从正态分布，总体方差均已知的情况下， 用Z检验(相关样本和独立样本所用统计量不同);在两个总体都服从正态分布，但是总体方差未 知时，用t检验(所用检验统计量方法与两个总体是否独立以及方差是否相等有关)。( )
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在样本均数与总体均数差别的显著性检验中，结果为P<α而拒绝h<sub>0</sub>，接受H<sub>1</sub>，原因是（）
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总体正态分布、总体方差未知、大样本时，两个相关样本平均数之间差异的显著性检验采用()。
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13、独立样本的平均数差异检验过程可分为以下几种情况
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在大样本平均数差异的显著性检验中，当Z≥2. 58时，说明（）
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独立样本非参数检验用于分析推断两个总体的均值是否存在差异检验。（)
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显著是对样本统计量和假设的总体参数之间的差异的程度而言的，如果样本统计量和假没的总体参数之间的差异比较小，我们就可以认定这种差异属于：(甲)随机差异；(乙)条件差异。能不能说显著性差异是样本统计量和假设的总体参数之间的差异超过了通常偶然因素起作用范围，说明还有系统性的因素发生作用，因而就可以否定某种条件不起作用的假设：(丙)能；(丁)不能。
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分折化学中常用的显著性检验方法有______和______。为确定平均值与标准做之间是否存在显著性差异，应该采用______检验方法。
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6、两个样本平均数的差异显著性检验，“不显著”意味着（）。
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6、在大样本平均数差异的显著性检验中，当Z≥2.58时，说明：
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检验三个总体平均数的差异显著性应采用（）