为什么我们可以一边听讲一边记笔记？
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学生边听讲边记笔记属于注意的分配。
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“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（）。
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学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于：（）
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学生一边记笔记，一边听课，这是注意的（）
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经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲，谁玩手机，谁看课外书，她都一清二楚，这主要体现李老师的哪种心理品质？（）
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一边听课，一边记笔记，这是（）。
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小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了（）。
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如果一人一边用低沉的语调向别人述说令人愉快的事，或是对痛苦的事做出快乐的反应，我们可以认为此人违反了下列哪一原则（）
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一边清汤卤，一边红汤卤，原名为“双味火锅”的我们通常称之为什么火锅？
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经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）
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当我们一群应聘生在电梯里，要站在一边
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记笔记可以帮助我们养成深入思考的习惯。（）
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有四个外表看起来没有分别的小球，它们的重量可能有所不同。取一个天平，将甲、乙归为一组，丙、丁归为另一组分别放在天平的两边。天平是基本平衡的。将乙和丁对调一下，甲、丁一边明显地要比乙、丙一边重得多。可奇怪的是，我们在天平一边放上甲、丙，而另一边刚放上乙，还没有来得及放上丁时，天平就压向了乙一边。请你判断，这四个球由重到轻的顺序是什么？
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学生一边听讲一边记笔记，反映学生具有注意品质 【 】
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【单选题】学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于 ( ) 答案:注意的分配
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【单选题】学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于（)
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学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于（）。（2012年济南历下）
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在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等，这些现象都是利用了注意的（)品质。
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社戏一文中,“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”表达了人物什么性格特点 及品质
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学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）
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迈进中学，你将如何尽快适应老师的讲课方法（）①养成预习、记笔记的好习惯。②多听老师指导，多与同学交流。③培养学习兴趣，积极主动学习。④认真听讲多思考和提问
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材料：儿歌课上，开始上课时老师说道：“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》，所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”“我不想学!”一个调皮的幼儿突然回答。“为什么？”老师问遭。 “因为这个儿歌我们都会唱了，每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道：“是啊是啊，我妈妈经常给我唱这个儿歌，我早就会唱了，不信您听小燕子，穿花衣”于是，大家纷纷表示自己都会唱，一起唱起儿歌来
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学生上课时一边听讲，一边记笔记，这是（）