学校教育是万能的。
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“教育万能论”的代表人物是()。
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保险公司应当为万能保险设立万能账户,万能账户可以是单独账户,也可以是公司普通账户的一部分。()
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教育万能论的代表人物有()
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简要评价“教育万能论”。
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教育万能论
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华生强调()对塑造儿童行为的决定性作用,进而发展为教育万能论,强调对()。
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倡导教育万能论的是().
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团体万能寿险的运作在很多方面与个人万能寿险是相同的。然而,作为团体保险计划,团体万能寿险也具有一些不同之处,包括()。
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变额万能寿险是将万能寿险的灵活性和变额寿险的投资性相结合而产生的。下列哪一项属于变额万能寿险与万能寿险的不同点()。
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教育不是万能的。高尚思想道德的培养,良好社会风尚的形成,只能靠科学规范的有效管理。
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“教育万能论”的主张者是()。
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提出教育万能论的心理学家是()。
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“教育万能论”的代表人物是()。
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以下()是教育万能论的提出者。
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历史上持“教育万能论”的观点的人是()
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保险公司为万能保险开设万能账户,万能账户可以是()。
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18世纪法国著名的教育万能论者是().
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持教育万能论观点的人认为()
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()是教育万能论的代表人物。
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尽管教育不是万能的,但是捍卫学生____,激发学生____,提升学生____,实现学生____应该始终成为我们这些做教师的师德标准和品行标杆。
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教育者单纯强调人的自然性就会导致()。 A.教育万能论 B.儿童中心论 C.环境决定论 D.遗传决定论
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教育万能论的代表人物有()
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甲常说:“我是万能输血者。”乙却说:“我是万能受血者。”甲、乙的血型分别是()
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