培训评价的具体目的是（）
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对于教育培训实施者来说，评价目的在于（）
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教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。()
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（）是培训目的的具体化和培训中各阶段要达到的水平标准．
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培训评价最直接的目的是（）
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评估就是评价培训价值，是培训循环圈的第一个环节，目的在于证明培训活动的价值。
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确定培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训结果和（）等五个过程16个具体控制环节，共同构成培训质量管理体系的“质量标准文件支持系统”。
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教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。
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经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。
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对企业培训师考核评价的具体工作有（）。
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年度评价集的核心内容是培训的（），其具体标准是对口就业率和工作效率。
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评价目的是制定培训评价方案的重要内容之一。
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培训评价标准就是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。
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培训评价的具体目的，从不同行为主体的角度来看，可以划分为（）。
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测定培训对企业经营成果具有何种具体而直接的贡献的培训评价标准是（）。
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经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）
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培训评价最直接的目的是（）。
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（）是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标的具体分解。
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培训评价最直接的目的是引导培训工作向着服务于经济社会需要方向发展。
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根据评价实施的时期和目的的不同，培训评价可以分为（）。
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培训评价要有利于培训目标的实现，要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。
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（）是进行教育工作的蓝图，对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。
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培训评价最根本的目的是（）
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评价回复的目的目标具体是以下哪些？（)
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