人群中，智力障碍和智力超常的人数大致（）。
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自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的。
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智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出()
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幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常。
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教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有()作用。
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超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）
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各类智力障碍者中，（）是人数最多的一种？
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对儿童智力超常与否的鉴别，运用最广泛的是（）。
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小王今年5周岁，智力超常，身体健康。有关小王的下列说法中，正确的是（）。
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轻度智力迟滞是智力迟滞者中占人数最多的一类，大致相当于（）者。
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智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。
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通常把IQ超过（）的儿童称为智力超常儿童。
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在超常儿童的教育中，家长与老师应注意智力超常儿童可能存在以下几个问题（）
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智力超常儿童的家庭教育对策包括（）
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智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采取三种方式对他们进行特殊教学：跳级、丰富课程内容和单独编班。
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针对智力超常学生的教育对策是（）
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教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有（）作用。
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自闭症患者中多出现智力超常的现象。
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智力落后的人群中男性更多，具有情绪障碍的女性更多。
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教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有（）作用
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小明今年10周岁，智力超常，获得2016年度某某奖。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中，正确的是（）
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按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。 130 140 150 160\r
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通俗地说，智力就是人的脑筋灵不灵。智力、智能、智慧，虽然用词不同，但其含义都是指人的聪明才智。从心理学来看，智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平。智力是人们正常生活、学习、工作的最基本的心理条件，智力是人们与自然环境和社会环境保持动态平衡的心理保证。因此，智力是衡量人的心理健康最重要的标准之一。一般说来，智力超常与智力落后在人群中占少数，大多数人的智力是一般。
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按照比纳一西蒙量表的智力测验标准。智力超常儿童的智商最低临界值应是（）
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广义的特殊儿童是指一切（）的儿童，既包括智力超常的儿童，也包括各种身心存在障碍的儿童
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