建构主义理论的创始人是()。
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建构主义理论的提出者是心理学家()。
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建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
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瑞士心理学家、发生认识论创始人()提出的建构主义学习理论认为,学习是学习者主动建构知识意义的过程。
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建构主义是当代学习理论的一场革命,但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
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建构主义学习理论认为()是学习环境中的要素。
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按照社会建构主义理论的观点,教师在其专业工作中应扮演的角色是()。
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建构主义的学习理论基本观点是通过()体现出来的。
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建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。
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格式塔学习理论属于建构主义学习理论。
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下列是建构主义理论的观点是()
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()是建构主义学习理论的代表人物.
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混合式教学的理论基础是掌握学习理论和建构主义学习理论。
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以下哪位学者是国际关系学建构主义理论流派的代表人物?( )
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建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。
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建构主义学习理论强调以( ) 为中心,认为( )、( )、 会话和意义建构是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
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建构主义范式有()。①激进建构主义②社会建构主义③社会文化认知理论④信息加工建构主义⑤社会建构论⑥控制论系统观
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◑主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()。◑A.行为主义学习论;◑B.建构主义学习理论;◑C.人本主义学习理论;◑D.认知主义学习理论
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建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。()
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下列哪个选项是建构主义学习理论的主要代表人物()?
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建构主义学习理论认为情境、协作、会话、意义建构。()
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()理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,该理论发展了早期认知学习论中已有的关于"建构"的思想。
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建构主义的主要理论来源?建构主义对生物教育的启示?
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建构主义学习理论的历史根源中,最重要的四个方面是()
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