教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
相似题目
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教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。
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引导学生领会知识是教学的中心环节，包括（）
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教学过程中，学生掌握知识是（）。
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教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。()
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学生掌握知识的过程有三个环节，即（）。
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在化学课的课堂练习环节中，王老师设计了几道题考察学生的知识的掌握水平，这种教学评价属于（）。
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教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。
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根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（）
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教学过程的中心环节是运用知识。
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在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
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领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。
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教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）。
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教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
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“特殊认识说”认为，教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程。教学过程中有两类不同性质的活动（教与学），但教学过程的主要矛盾是（ ）。
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理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
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体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
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在教学过程中对学生知识掌握的能力发展的及时评价是（）。
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引导学生领会知识是教学的中心环节，包括
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教学过程的中心环节是（） A．引起学习动机 B．巩固知识 C．领会知识 D．运用知识
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【判断题】巩固知识是教学过程的中心环节。
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请各位同学选择一个教学设计方案（建议是自己已经授课或自己写的）以附件的形式上传提交作业。 请用“姓名-学号”的方式为文件命名。 建议上传PDF格式。 评价指标如下： 《智慧课堂教学设计》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义 （10分） 能选择具有学科（课程）代表性且能充分发挥信息技术作用的教学内容。 教学理念 （10分） 针对教学实际问题，以学生为中心，体现信息化教学理念。 教学目标 （10分） 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 （10分） 教学重点、难点分析精准，教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 （30分） 教学结构设计清晰合理、环节完整，课堂容量适当； 教学活动设计具体，情境与活动的设计指向问题解决； 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点，帮助学生理解、掌握和应用知识，解决教学实际问题。 教学评价 （20分） 教学评价设计多元化，能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 （10分） 形式新颖，启
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教学过程作为一种特殊的认识过程，主要是引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文化知识，这体现了它的（）
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教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程，也即在教师引导下认识客观世界的过程。这体现的是教学过程本质的哪种观点（）
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教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的，一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）