管理的权变理论是决定在某个特定的情境运用什么方法解决管理问题更为合适。（）

领导权变理论又称领导情境理论。

A . 正确 B . 错误

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（）是指受托方应委托方请求，就解决重大技术课题或特定的技术项目，运用所掌握的理论知识、实践知识和信息，通过调查研究，运用科学的方法和先进手段，进行分析、评价、预测，为委托方提供建议或者几种可供选择的方案。

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事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念，提高对特定理论、概念、方法的认知、理解、鉴别和准确运用的能力。

A . 正确 B . 错误

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权变管理学派认为在企业管理中要根据企业所处的内外条件随机应变，没有什么一成不变、普遍适应的“最好的”管理理论与方法。该学派的基础是（）

A . X理论 B . Y理论 C . 超Y理论 D . Z理论

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在费德勒的权变理论模型中，在上下级关系好、任务结构明确、职位权利强和情境有利的条件下，适合选择（）领导方式。

A . 任务导向性 B . 人际关系型 C . 团队型 D . 分权型

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费德勒的权变理论中，下列哪种选项是中度控制情境效能的（）

A . 好、明、强 B . 好、不明、强 C . 差、明、强 D . 差、不明、弱

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按照菲德勒的权变领导理论，任务取向的领导干得更好的情境是（）

A . A．上下级关系好、任务结构低、职位权力弱 B . B．上下级关系差、任务结构高、职位权力强 C . C．上下级关系差、任务结构高、职位权力弱 D . D．上下级关系好、任务结构高、职位权力强

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领导权变并非是一种权术，其实质是一切从实际出发，根据领导活动的具体情境，灵活采用合适的领导方式去实现领导价值。在领导活动中权变的是方法和策略，不变的是价值和方向。根据上述定义，下列属于领导权变的是：

A . 赵科长把复杂的任务交给了工作能力较强的小张，新来的小陈负责收集资料 B . 张科长在工作中总是当机立断、雷厉风行，可下班回家后就对老婆言听计从 C . 李县长亲自下乡送水，随行人员拍照、录像后，李县长马上乘专车返回县城 D . 王书记刚刚带领干部群众完成抗旱自救工作，又忙着去协调路网建设纠纷

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权变理论广泛地运用了古典理论、管理科学和系统观念来解决问题。

A . 正确 B . 错误

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移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。

A . A、情绪追忆 B . B、情感换位 C . C、巩固深化 D . D、认知提示

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（）是针对生产经营活动中的危险源或特定的安全问题，根据安全标准和要求，运用安全科学理论和分析评价方法，系统地收集分析信息资料，提出各种安全措施方案，经过论证评价，从中选择决定最优控制方案并予以实施的过程。

A . 安全管理 B . 安全决策 C . 安全评价

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费德勒的权变理论中，下列哪种选项是中度控制情境效能的？（）

A . “好、明、强” B . “好、不明、强” C . “差、明、强” D . “差、不明、弱&rdquo