在教学过程中做到知识积累与智能发展相结合的根本途径在于充分调动学生学习的（）。
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中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；（）与（）相结合；知识教育与强化管理，培养习惯相结合，做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。
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在采访的平时准备中，记者积累知识的主要途径是：读书看报，广采博取；无字“天书”，不可忽视；以及结合工作，重点攻关。
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教育应将幼儿的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进幼儿全面发展。但教育首先教人先做人，所以应教导幼儿学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在保育和教育过程中要坚持（ ）。
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实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径是（）
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个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
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在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
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在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。
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高校教学除了遵循科学性与思想性相结合、.知识积累与智能发展相结合、理论与实际相结合的原则外，还应遵循（）。
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企业在长期的生产实践活动中所逐渐积累起来的知识、技能和其他资源相结合的经营的体系是（）。
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教育与生产劳动相结合是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径。
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在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。
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教师在教学过程中应当与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。
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在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）
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在项目的综合维修过程中，要贯彻“（）”的方针，做到（）与检查后修理相结合，并做到“安全第一”。
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（）原则要求在高等学校的教学过程中，既要向学生传授正确的知识，养成严谨的科学态度，又要注意培养学生的思想意识，使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。
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教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进学生全面发展。但教育首先是教人先做人，所以应教导学生学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在教育教学过程中要坚持（）。
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教师在教学过程中应当与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。（ ）
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10.根据掌握知识与发展能力相结合的关系而提出的教学原则是（ ）A.教学与科研相结合原则B.统一要求与因材施教相结合原则C.系统性与循序渐进性相结合原则D.启发性原则E.量力性原则
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在五四运动中,那些接触了社会主义思潮、初步掌握了马克思主义的知识分子脱下学生装,穿上粗布衣,开始到工人中去进行宣传工作和组织工作。他们发挥了某种先锋和桥梁的作用。而先进知识分子与工人群众相结合的过程,也就是马克思主义与中国工人运动相结合的过程,说明()
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中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合;______与______相结合;知识教育与强化管理，培养习惯相结合，做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。
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教学的实践性，即教学活动一定要做到理论和实践相结合，突出动手操作能力的训练，技能教学为理论知识教学服务（）
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叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵，并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则
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培养全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动和_____________相结合。
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在护理教学中，如何做到理论与实际相结合
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