第一学段：（一）识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写（）、（）、（）。
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《数学课程标准》根据学生发展的生理和心理特征，将九年的学习时间划分为两个学段：第一学段（1-----6年级）第二学段（7-----9年级）。
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《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
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在第一学段计算技能评价要求中，两位数乘两位数笔算的速度要求（）
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关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。 ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。
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第一学段（1―3年级）中，学生将熟悉哪些常见的量？
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关于第一学段识字与写字，新课标提出（ ）。①识字写字是阅读和写作的基础②1—2年级要多认少写③引导学生掌握基本的书写技能④初步感受汉字的形体美
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第一学段，学会汉语拼音。能读准（）、（）、（）和（）。
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第一学段要求学生通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品，能够辨别（）种以上的颜色。
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识字与写字的要求相同，1-2年级要多认多写。
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在第一学段空间与图形部分，学生将认识简单的（）和（），感受平移、（）、（），建立初步的（）。
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识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。
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经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程（必要时可使用计算器）是第一学段“简单数据统计过程”的教学目标。
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识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（）。
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小学第一学段每次练字的数量不要多，练字时间不要长，书写美观度方面的要求不要高。
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在课标中，“识字与写字”是与“阅读、习作、口语交际”并列的贯穿小学三个学段的学习项目。
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随文识字往往和写字教学________开展。
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在第一学段对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的教学目标要求是（)
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从第一学段开始，就要求学生“结合语文学习，观察大自然”。
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【判断题】语文课程标准中第一学段阅读教学中要求学习默读，做到不出声，不指读。
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识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（)几点：
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《语文课程标准》规定了小学识字写字教学的要求，是“认识（)个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”
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下列选项中不属于第一学段写字目标的是（）
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6、第一学段（1-3年级）的教学目标中对图形的认识要求：能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和（）等几何体。
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5、新课标哪个学段要求“能用音序和部首检字法查字典”？哪个学段要求“会使用字典、词典”？下列答案正确的是 （）。 A.第一学段\第二学段 B.第二学段\第三学段 C.第一学段\第三学段 D.第二学段\第一学段
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