一般来说，幼儿教师扮演的职业角色不包括（）。
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“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，“学校人”主要扮演着获取的角色，“职业人”主要扮演着付出的角色。
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一般来讲，教师所扮演的职业角色不包括（ ）。
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在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。
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担任志愿者督导所扮演的角色不包括()。
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一般来说。教师所扮演的职业角色不包括()
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如果职工不清楚、不了解所在岗位是否会经常接触职业危害因素，是否会患职业病，作业场所应有哪些安全防护措施，应有什么操作程序规定等问题时，企业社会工作应该扮演（）的角色。
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教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）。
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表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
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角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的()阶段。
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让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）
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现代编辑工作者扮演的社会角色不包括（）。
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团队领导在团队中一般扮演着三个方面的角色，（）不属于其中之一。
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咨询师所扮演的角色中不包括（）。
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记者在不改变职业角色的情况下进行角色扮演时，主要凭借的心理活动是（）
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幼儿园教师应扮演的角色有（）
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一般来说，教师所扮演的职业角色包括( )。
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现代教育环境下，在教学过程中，教师不适合扮演的角色是哪一个（)。
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在角色扮演和答疑阶段，教师坚持“不打断”原则的原因是（)。
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在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色
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角色扮演法的一般流程包括（)。
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大班幼儿的角色意识不强，在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。（)
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教师加入到幼儿的游戏中，扮演的是同一角色，教师以自己所扮演的角色的动作、语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（)。
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教师职业角色的形成不包括（）
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[填空题]教师职业的最大特点是在于职业角色的多样化，一般来说，教师的职业角色有以下几种，分别为:_ 者、榜样、管理者、父母与朋友、研究者
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- 外照射的三大原则是尽量缩短照射时间、增大与源的距离、采用适当的屏蔽措施，其中采用适当的屏蔽措施导致的照射量减小最为明显。（）
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