简要说说游戏如何促进幼儿思维能力的发展。
相似题目
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游戏对幼儿情感发展的促进表现在（）
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分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。
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丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径
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保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中（），保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。
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促进幼儿平衡器官机能的发展要经常与幼儿玩的游戏有（）。
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促进幼儿心理发展的最好的活动形式是游戏。
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简要说说创设游戏环境要遵循的原则。
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专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。
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游戏促进幼儿情感的发展，主要体现在（）
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游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）
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串珠游戏可以促进幼儿数学（）方面的发展。
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游戏可以促进婴幼儿社会性发展。
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游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。
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通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
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积木区的游戏不仅能发展幼儿的小肌肉，而且能促进幼儿（）。
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儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
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学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
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幼儿期，游戏具有其他活动所不能代替的教育价值，可以有效促进幼儿发展。
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通过幼儿园的数学教育、教育者要促进儿童智力的发展、培养儿童初步的抽象思维能力。（)
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结构游戏能够有力地促进幼儿创造思维的发展。（)
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不符合“游戏促进幼儿身心发展的独特价值”的是（）。
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有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（）。
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中班角色游戏开始了，豆豆想做便利店的服务员，但是琪琪和形形却说：“你来晚了。”豆豆一边哭边找老师说：“我想当服务员，他们不让我当服务员。”请根据中班幼儿的游戏特点，分析上述事例产生的原因，并说说教师该如何介入
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幼儿的感知能力发展迅速，喜欢游戏活动，但他们不具有抽象思维，这主要说明儿童心理发展具有（）