被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。

相似题目

• 王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和基本原则，“（）”的集中体现。

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• 王守仁关于教育目的的主张，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。所不同的是，他用“（）”作了新的解释。

  A . 经学 B . 理学 C . 心学 D . 蒙学

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• 王守仁的一生，著作甚丰。其中在哲学上最重要的是（）。

  A . 《王文成公全书》 B . 《传习录》 C . 《大学问》 D . 《进学解》

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• 王守仁的儿童教育主要观点有哪些？

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• 关于教育内容，王守仁认为最根本的是“（）”。他认为这是宇宙间永恒而普遍的真理，它与世界上的万事万物之理一样，其根源是存在于人的本心的。

  A . 四书 B . 阳明全书 C . 六经 D . 情理精义

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• 《训蒙大意示教读刘伯颂等》中，体现了王守仁关于儿童教育的主张有（）。

  A . 确定儿童教育以“明人伦”为主要任务 B . 对宋明以来在儿童教育过程中过于重视死记硬背和滥用体罚的现象提出批评 C . 主张采取顺应儿童性情、鼓舞儿童志趣的办法 D . 知识教学要注意启发儿童的思维和直观性原则 E . 强调儿童教育的内容以“歌诗”、“习礼”、“读书”为重

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• 在南昌有一条路被命名为阳明路，其因历史名人王守仁而得名。王守仁，又名王阳明，著名教育家，哲学家，浙江余姚人，请问他为哪朝人？（）

  A . 清 B . 明 C . 元 D . 宋

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• 王守仁认为教育目的是（），其理论基础是“致良知”说。

  A . 培养“士” B . 明人伦 C . 培养“兼士” D . 君子儒

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• 与包拯齐名，因其两袖清风，刚正不阿而被后人称为“海清天”的明朝功臣是谁？（）

  A . 李善长 B . 刘伯温 C . 海瑞 D . 朱家雄

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• 王守仁是宋明（）的集大成者，是明朝中期有影响的教育家。

  A . 哲学 B . 文学 C . 历史 D . 主观唯心主义

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• 王守仁十分重视儿童教育，在（）一文中，比较集中地阐发了他的儿童教育思想。

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• 王守仁的儿童教育思想具有明显的“自然主义”倾向，主要表现在（）。

  A . 尊重儿童 B . 对儿童实施正面教育 C . 顺其自然 D . 反对一律强求 E . 重视家庭教育

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• 大理学家王守仁关于儿童教育的著作主要有（）。

  A . 《训蒙大意示教读刘伯颂等》 B . 《教约》 C . 《胎产书》 D . 《传习录》

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• 王守仁的学前教育思想包括（）

  A . 顺应儿童性情 B . 考虑儿童的特点 C . 批判传统旧教育主张 D . 因材施教 E . 对儿童进行自然教育的思想

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• 我国明朝王守仁提出“心外无物”，这种观点属于（）

  A . 经验主义观点 B . 形而上学观点 C . 客观唯心主义观点 D . 主观唯心主义观点

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• 王守仁教育思想的哲学基础是（）

  A . 性即理 B . 心即理 C . 即物穷理 D . 天理

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• 明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。

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• 明朝的王守仁（世称阳明先生）创建了阳明学派/姚江学派，影响了宁波籍商人的商贸理念。试阐述该学派主要思想理论。

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• 波里比阿被后人称为“历史学家中的历史学机家。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述王守仁的儿童教育思想。

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• 王阳明，名守仁，字伯安，别号阳明，是明代著名的思想家、文学家和军事家，陆王心学之集大成者。“阳明”二字原本是（ ）的名字。

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• 程颢的思想由陆九渊承继，明代王阳明完成，陆九渊和王阳明的哲学被称为（ ）。

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• 王守仁的儿童教育思想体现出自然主义的倾向。

  A．正确 B．错误

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• 明朝有位著名“心学”大师，反对程颐、程颢的“知先行后”的理论，奉行“知行合一”的理论，特别重视礼仪教化的重要性，反对专靠“刑名器数”，他的名字是王守仁。()

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