皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。（）
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皮亚杰认知发展阶段论指出，各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。
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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
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守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童处于形式运算阶段。
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瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分成感觉运动期、前运算期等()阶段。
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皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。
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（ ）是儿童社会性发展的重要标志，出现在皮亚杰儿童认知发展的（ ）阶段。
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按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童处于形式运算阶段。
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皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。
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瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
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一小孩认为她所看到的一些小虫都是同一条小虫，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该幼儿处于（ ）。
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一小孩认为她所看到的一些小虫都是同一条小虫，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该幼儿处于（ ）。
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&34;根据皮亚杰的认知发展理论 , 出现初步逻辑思维的阶段是（）
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认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄阶段不是一成不变的，存在个体差异，每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征（）
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皮亚杰认为人的认知发展的具体运算阶段是指（）
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（)
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（2016辽宁大连·判断）皮亚杰的认知发展阶段理论认为，前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（）
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皮亚杰的认知发展阶段论认为：具体运算阶段（7~11岁）的发展成就是（）
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在皮亚杰的认知发展阶段理论中，其中（）阶段开始出现守恒概念
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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）
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