教师道德的社会作用主要包括（）

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• 教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（ ）。

  A . 高尚性 B . 奉献性 C . 局限性 D . 导向性

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• 教师道德的社会作用不包括（）。

  A . 指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展； B . 直接影响学生品德的形成和智能的发展； C . 有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步； D . 促进社会经济发展

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• 教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（ ）。

  A . 奉献性 B . 导向性 C . 全局性 D . 高尚性

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• 教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（　　）

  A . 高尚性 B . 奉献性 C . 全局性 D . 导向性

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• 教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()

  A . A．社会精神文化 B . B．社会经济关系 C . C．社会上层建筑 D . D．社会经济基础

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• 道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果，其主要表现不包括（ ）。

  A . 道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展 B . 道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治 C . 道德是决定社会生产力的发展的重要的物质力量 D . 道德通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定

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• 以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。

  A . 教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现； B . 教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成； C . 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展； D . 教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用

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• 社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、业务素质和心理素质。

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• 教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括（　　）。

  A . 社会舆论 B . 内心信念 C . 教育准则 D . 传统习惯

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• 教师道德对社会生活的影响作用表现在（）。

  A . 通过所培养的学生，广泛影响社会 B . 教师以自身参加社会活动而影响社会 C . 通过教师个人的道德品质去影响自己的家庭、朋友和邻里

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• 社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。()

  A . 正确 B . 错误

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• 以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。

  A . 教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现； B . 教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成； C . 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展； D . 教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响

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• 教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（　　）。

  A . 高尚性 B . 奉献性 C . 全局性 D . 导向性

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• 教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括社会作用（）

  A . 政治地位 B . 经济待遇 C . 职业权利 D . 从业标准

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• 教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。

  A . 社会 B . 家长 C . 学生 D . 教育事业

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• 以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（） 

  A . 教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B . 教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 C . 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展 D . 教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响

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• 《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本________。

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• 教师职业道德的主要价值来源和基础是社会公共道德，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。()

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• 教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是（）

  A．有利于调动学生的学习积极性 B．有利于教师威信的形成 C．有利于形成良好的教育教学环境 D．有利于家长和学生加强沟通

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• （）是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征.体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。

  A．教师职业道德信念 B．教师职业道德范畴 C．教师职业道德原则 D．教师职业道德规范

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