班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家()提出的。
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将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的目标管理方式是由美国管理学家()提出来的。
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目标管理的班级管理方法,是由美国的( )提出的。
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在常用的几种班级管理模式中,源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是()
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班级目标管理是由()提出的。
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美国的管理学家()等人提出,管理就是由一个或者更多的人来协调他人的活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。
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Z理论,是由日裔美国管理学家()提出的。
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科学管理的理论和方法,最初是由美国人彼得.杜拉克提出来的。
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战略人力资源管理的理念,首先是由美国人提出的。
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目标管理这种管理方法,是由美国的()提出的。
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“人性假说”的概念首先是由美国管理学家()在他的《企业中人的方面》一书中提出来的。
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全面质量管理的概念是由美国人菲根堡姆提出的。
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目标管理(MBO)是由美国管理学家()于1954年明确提出的。
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美国管理学家()提出,一切有过程的活动,如生产活动、科学研究等,都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。
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班级管理模式中的“目标管理”是由()提出来的。
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“经济人”假设最早是由美国管理学家泰罗提出来的。
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()是由美国通用电气公司的费根堡姆和质量管理专家朱兰提出的。
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班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家()提出的。
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()说,是由美国著名管理学家戴明提出来的,他认为管理过程是由“计划、执行、检查、总结四个环节构成。
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班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。
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四环说,是由美国著名管理学家戴明提出来的,他认为管理过程是由“()、执行、()、总结”四个环节构成。
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Z理论,是由日裔美国管理学家()提出的。
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“经济人”假设最早是由美国管理学家泰罗提出来的。( )
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19、项目管理知识体系(PMBOK®)的概念是由美国项目管理会首先提出来的, 是指项目管理专业领域中知识的总和
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在常用的集中班级管理模式中,源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是()
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