班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家（）提出的。

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• 班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家（）提出的。

  A . 马卡连柯 B . 德鲁克 C . 皮亚杰 D . 夸美纽斯

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• 将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的目标管理方式是由美国管理学家()提出来的。

  A . A．艾拉斯莫斯 B . B．德鲁克 C . C．彼得．麦克费尔 D . D．班杜拉

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• 目标管理的班级管理方法，是由美国的（　　）提出的。

  A . 德鲁克 B . 马卡连柯 C . 杜威 D . 布鲁纳

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• 在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是（）

  A . 常规管理 B . 平行管理 C . 民主管理 D . 目标管理

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• 班级目标管理是由()提出的。

  A . A．埃拉斯莫斯 B . B．德鲁克 C . C．马卡连柯 D . D．舒尔茨

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• 美国的管理学家（）等人提出，管理就是由一个或者更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。

  A . 赫伯待•A•西蒙 B . 小詹姆斯•H•唐纳利 C . 哈罗德•孔茨

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• Z理论，是由日裔美国管理学家（）提出的。 

  A . 杰伊.洛希   B . 威廉.大内   C . 马斯洛   D . 罗素

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• 科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得．杜拉克提出来的。

  A . 正确 B . 错误

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• 战略人力资源管理的理念，首先是由美国人提出的。

  A . 正确 B . 错误

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• 目标管理这种管理方法，是由美国的（）提出的。

  A . 布鲁纳 B . 杜威 C . 布卢姆 D . 德鲁克

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• “人性假说”的概念首先是由美国管理学家（）在他的《企业中人的方面》一书中提出来的。

  A . 沙因 B . 大卫·李嘉图 C . 马斯洛 D . 麦格雷戈

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• 全面质量管理的概念是由美国人菲根堡姆提出的。

  A . 正确 B . 错误

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• 目标管理（MBO）是由美国管理学家（）于1954年明确提出的。

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• 班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。

  A . 马卡连柯 B . 德鲁克 C . 皮亚杰 D . 夸美纽斯

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• “经济人”假设最早是由美国管理学家泰罗提出来的。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是由美国通用电气公司的费根堡姆和质量管理专家朱兰提出的。

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• （）说，是由美国著名管理学家戴明提出来的，他认为管理过程是由“计划、执行、检查、总结四个环节构成。

  A . A、过滤说 B . B、规律说 C . C、四环说 D . D、认为说

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• 班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。

  A . 正确 B . 错误

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• 四环说，是由美国著名管理学家戴明提出来的，他认为管理过程是由“（）、执行、（）、总结”四个环节构成。

  A . A、计划 B . B、检查 C . C、进行 D . D、监督

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• Z理论，是由日裔美国管理学家（）提出的。

  A . 杰伊.洛希 B . 威廉.大内 C . 马斯洛 D . 罗素

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• “经济人”假设最早是由美国管理学家泰罗提出来的。（ ）

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• 19、项目管理知识体系（PMBOK®）的概念是由美国项目管理会首先提出来的， 是指项目管理专业领域中知识的总和

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• 在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（）

  A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

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• 10、业务流程再造理论是由美国管理学家 和詹姆斯•钱皮提出的一种已重新设计业务流程提升组织管理绩效的理论。

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