学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）。

相似题目

• 学前儿童科学教育中常用的评价方式有（）、（）、（）、（）和（）等。

  查看最佳答案

• 学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 简述学前儿童数学教育评价的一般步骤。

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。

  查看最佳答案

• 学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。

  查看最佳答案

• 从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）

  A . 是一个事实判断过程，而不涉及价值判断 B . 是一个价值判断过程，而不涉及事实判断 C . 是在事实判断基础上的价值判断过程 D . 是在价值判断基础上的事实判断过程

  查看最佳答案

• 学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（）、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。

  A . 研究儿童心理 B . 布置活动环境 C . 策划活动流程 D . 精心制作教具

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育评价是一种（）系统。

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育评价的方式有哪些？

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育评价

  查看最佳答案

• 学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些？

  查看最佳答案

• 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为（）三个不同的层次。

  A . 总目标 B . 年龄阶段目标 C . 课程目标 D . 活动目标

  查看最佳答案

• 儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对()的评价。

  查看最佳答案

• 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）

  A . 观察分析法、事件详录法和访谈法 B . 观察分析法、行为检核法和事件详录法 C . 观察分析法、问卷调查法和访谈法 D . 情境观察法、事件详录法和访谈法

  查看最佳答案

• 学前儿童健康教育的评价步骤（)。

  A．评价的调研 B．评价的准备 C．评价的实施 D．评价结果的处理

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 （)

  学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 ()

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的（)。

  A．方法 B．手段 C．措施 D．依据

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育评价的主要方式有（）。

  A．观察 B．谈话 C．作品分析 D．成长记录袋 E．访谈

  查看最佳答案