游戏在要幼儿园课程中作用是什么？
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第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。
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“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
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在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。
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生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。
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对幼儿园课程中游戏的界定是什么？
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幼儿园高结构的课程强调幼儿游戏活动的自发性和自主性，以儿童为中心。
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游戏是幼儿园课程实施的重要途径。
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简述游戏在幼儿园课程中的作用。
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幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。
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游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。
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游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值，游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。
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在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和有规则游戏两类。
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下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是（）。
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幼儿表演游戏的特点和作用是什么？
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简述游戏和幼儿园课程的关系。
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幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？
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幼儿园的课程应充分利用儿童与同伴及成人的相互作用，使儿童通过游戏、观察、交流、模仿来学习语言、道德行为习惯和技能。
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游戏与教学插入式的结合指在教学活动中融入游戏活动，或在游戏活动中融入教学活动，这种游戏与教学的结合方式在幼儿园课程实践中常被运用。（)
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在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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◑在各种课程编制模式中，（ ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。◑探究模式◑游戏模式◑目标模式◑过程模式◑此题为多项选择题。
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关于“区域游戏与主题游戏的融合”就是一种把幼儿的( )融入游戏之中的课程模式。
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◑幼儿园课程的特点是()◑A、启蒙性◑B、易塑性◑C、生活性和游戏性◑D、活动性和直接经验性◑E、潜在性
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游戏无益于幼儿进行幼儿园课程各学科（领域)的学习。（)
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什么对激发幼儿的游戏愿望和兴趣、发展幼儿的想象力有重要作用（)？A、游戏难易程度