班级、小组、少先队属于正式群体。

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• 班级中非正式群体的存在班级的发展是不利的,所以必须禁止.

  A . 正确 B . 错误

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• 在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）

  A . 小组竞争 B . 群体间竞争 C . 群体内竞争 D . 集体竞争

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• 班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在， 一是（）的需要； 二是（）

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• 简述班级非正式群体的特点。

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• 社会测量法作为一种简便易行的专门方法，在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是（）。

  A . 史莫克 B . 奥苏贝尔 C . 莫雷若 D . 加涅

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• 班级的非正式群体一般由3～5人组成

  A . 正确 B . 错误

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• 当班级群体出现目标不明确、班干部无经验、多数学生不愿参加班级活动、班主任不熟悉情况的状态时，这种班级群体属于（）

  A . 松散型 B . 集团型 C . 浮动型 D . 集体型

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• 工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。

  A . 正确 B . 错误

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• 当班级群体出现班干部号召力不强、学生情绪容易波动、正确舆论时强时弱、班级规范不能得到普遍遵守的状态时，这种班级群体属于（）

  A . 松散型 B . 集团型 C . 浮动型 D . 集体型

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• 班级、少先队属于（）。

  A . 一般群体 B . 正式群体 C . 非正式群体 D . 特殊群体

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• 班级、小组、共青团属于()

  A . A．一般群体 B . B．正式群体 C . C．非正式群体 D . D．特殊群体

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• 在一个班级内不同小组之间的竞争属于（　　）。

  A . 小组竞争 B . 群体间竞争 C . 群体内竞争 D . 集体竞争

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• 班级、小组、少先队属于（）。

  A . 一般群体 B . 正式群体 C . 非正式群体 D . 特殊群体

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• 班级建设过程中会成立许多正式群体与非正式群体，这是为了满足学生的（）。

  A . 安全感的需求 B . 自我实现的需求 C . 社交的需求 D . 尊重的需求

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• 班级．小组都属于非正式群体。

  A . 正确 B . 错误

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• （ ）是指组织定期对个人或群体小组的工作行为及业绩进行考察、评估和测度的一种正式制度

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• （ ）是班级正式群体。

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• 班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。

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• ◑以下属于正式群体的是（ ）。◑班级◑小组◑少先队◑小集团◑团员

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• 【单选题】学校的班级属于（）类型的群体：

  A．乌合之众 B．临时群体 C．非组织群体 D．组织群体

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• 1、名义小组技术的主要优点在于，使群体成员正式开会但不限制每个人的

  A．方案是否合理 B．方案数量多少 C．独立思考 D．发言次数

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• 班级中非正式群体对学生的发展起的都是正面影响。

  此题为判断题(对，错)。

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• 一般情况，班级的正式群体对学生的发展起着正面影响，非正式群体则产生负面影响（）

  此题为判断题(对，错)。

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• 班级非正式群体 名词解释

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