美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。
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柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。
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在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。
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美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。
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柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
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陈芳将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，陈芳处于道德发展的（）
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柯尔伯格将儿童道德发展划分为哪几个阶段？
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美国心理学家科尔伯格的道德发展理论指出了道德发展是青少年重要的发展项目，也是社会工作者重要的工作任务。
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“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（）
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道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。()
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“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。
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美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
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个体为了避免自责而不是他人的批评，既遵从社会标准也遵从内化的理想。决策的依据是抽象的原则，如公正、同情、平等。这种道德是以尊重他人为基础的。达到这一发展水平的人将具有高度个体化的道德信念，它有时是与大多数人所接受的社会秩序相冲突的。这处于柯尔伯格提出的（）
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根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）
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在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）.
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柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）水平。
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美国著名心理学家斯滕伯格将胎儿的发育划分为以下哪些阶段（ ）。
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心理学家劳伦斯·科尔伯格将儿童和青少年的道德发育划分为3个基本阶段：
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根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（）和（）
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美国心理学家科尔伯格研究证明，人的道德认知是从前习俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。这体现了（）
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在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（）。
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【单选题】在柯尔伯格道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（）。
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9.第一个系统地追踪研究儿童道德认识的心理学家是（）。 A 柯尔伯格 B 弗洛伊德 C 霍尔 D 皮亚杰
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根据美国心理学家阿尔伯格的理论，儿童道德判断处于习俗水平的对应发展阶段为寻求认可取向和______
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美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、（）、后习俗水平三个水平
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