学生自我管理，自我教育的最好载体是（）
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班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励的场所。要提高学生自我管理的能力，就必须（）。
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学生管理的方法有班级管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
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训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。
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辅导员要参与学生建立（），发挥学生在自我教育、自我管理、自我服务等方面的作用。
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在教师的指导下，学生自我管理，自主发展的教育管理模式是（）。
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培养学生的自我效能感最好是令其（）。
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学生是教育的主体、自我教育的客体。
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班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
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学生会是在党委、团委指导下，以“自我服务、自我管理、自我教育”为目的、谋求学生身心健康发展的学生群众团体。()
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创业实践是大学生准备创业能力，提升自我素质的最好途径。以下哪些创业实践是大学生可以参与的（）。
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教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。
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日前，教育部颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》，（）有了制度支持，鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，从制度上杜绝冒名顶替。
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为了达到学生自我评价、自我教育、自我管理的目的，我们可以完善的环节有（）。 ①建立班干部选任竞争机制 ②建立目标责任制 ③建立班级日常工作量化管理机制 ④设立奖励机制
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“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。
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使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。
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大学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展的功能。
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培养学生的自我效能感最好是令其产生成就感。培养学生的自我效能感最好是令其产生成就感（）
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培养学生的自我效能感最好是令其 【 】
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学生自我管理，自我教育的最好载体是（）。
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班主任自我管理主要不包括班主任与学生自我教育、自我管理的协调。
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（）是学生进行自我教育、自我管理、自我服务，参与学校民主管理和监督的重要组织形式
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社团也是大学生三自教育即自我教育、 __、 自我服务的一种好形式（）
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学生管理的方法有_________、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
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寓教育于教学之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。这是德育过程（）规律的体现
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