近代教育的特征
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近代社会教育的特征有哪些？
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近代教育的特征主要有（）。
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中国近代教育史上著名的教育家有()
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近代学校教育具有哪些基本特征？
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制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代的()
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在我国近代教育家中，被毛泽东称为"学界泰斗，人世楷模"的近代民主革命家、教育家的是（）。
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英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（）
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中国近代教育史上著名的教育家有（）。
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1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。
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中国近代教育史上著名的教育家有（）
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1872年，（），是日本近代学校制度发端，标志日本教育进入新时期，日本近代教育史第一次改革。
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以下不属于近代教育特征的是（）。
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自从人类开始有教育活动，就产生了教师这一职业，但直到近代培养教师的专门机构（）的出现，教师职业才开始显现专业性特征。
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近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（ ）。
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在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()。
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以下属于19世纪以后的近代社会的教育特征的是（ ）。
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近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()
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近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
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近代教育出现了初等教育的普及（）
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标志教育学成为一门学科是（ ）的出版 被誉为世界上最早的教育专著是 近代教育的基本特征 现代教育的基本特征 教育目的的基本功能 名词解释
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17.近代教育的基本特征包括( )
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“人类教育心理学化”，这一观点是（）首先提出的 名词解释 现代教育的基本特征 教育目的的基本功能 近代教育的基本特征
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在中国近代教育史上，______是洋务学堂兴起的标志，近代中国新教育的开端。
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