以下程序的功能是按顺序读入10名学生4门课程的成绩，计算出每位学生的平均分并输出，程序如 下： main() { int n，k； float score，sum，ave； sum=0.0； for(n=1；n＜=10；n++) { for(k=1；k＜=4；k++) { scanf("%f"，＆score)；sum+=score；} ave=sum/4.0； printf("NO%d：%f\n"，n，ave)； } } 上述程序运行后结果不正确，调试中发现有―条语句出现在程序中的位置不正确。这条语句是

某班4名学生的统计从业资格考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是（）。

张老师请小红同学统计全班期末7门考试总分前10名的学生名单。小红做了以下工作1按学号顺序.建立了包含学号、姓名、各科成绩的Excel工作表。并输入了所有同学的各科成绩2在工作表中用相关函救计算出每位同学的总分。并存放在工作表的相应位置3选前10条记录4按总分递减的顺序排序。这些工作的正确顺序是（）

关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有―名学生，则以下叙述中错误的是（）。

心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个18名学生的班级。心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点： 1．分析他们在学业上失败的原因； 2．上课提问时，难度适当； 3．对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误； 4．鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。 半年后，这18名同学的学习成绩大有进步，已经不再是差生了。对回答正确的学生进行鼓励，运用了（）学习理论。

阅读以下说明和Java代码，将应填入____处的语句或语句成分写在答题纸的对应栏内。 【说明】某数据文件students.txt的内容为100名学生的学号和成绩，下面的程序将文件中的数据全部读入对象数组，按分数从高到低进行排序后选出排名前30%的学生。【Java代码】 https://assets.asklib.com/psource/2016072810392893550.gif

1996年，哈尔滨工业大学6名学生，利用（）选修美国大学课程，获得了课程结业证书，成为不出国门的留学生。

心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个18名学生的班级。心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点： 1．分析他们在学业上失败的原因； 2．上课提问时，难度适当； 3．对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误； 4．鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。 半年后，这18名同学的学习成绩大有进步，已经不再是差生了。维纳归因理论中，可控的因素是（）。

某班30名学生的平均成绩是75分，其中20名男生的平均成绩为70分，则其余10名女生的平均成绩为（　）。

某班4名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是（）

某班级5名学生期末考试成绩统计表下表所示。 https://assets.asklib.com/images/image2/2018073115191797248.jpg 若该表已经输入到Excel表中，要求在Excel完成以下任务。 请写出E2单元格的公式，该公式计算第一位同学3门课程的平均成绩。

以下程序功能：输入一个学生两门课程的成绩，若平均成绩不低于90，则显示“优等生”。a61046b0488728934dcb5b9a656a9897.jpg

在【】位置填上正确的代码。程序功能：统计一个班级中某门课程的平均成绩。各个学生的课程成绩由键盘输入，当输入-1后，数据录入过程结束。cb5601dcb1da1c5b6b5d8594b2351f32.jpg

以下程序功能：输入一个学生两门课程的成绩，若平均成绩不低于90，则显示“优等生”，否则显示“加油！”。d60824591008eacf2b9ba9146fa315fc.jpg

以下程序功能：输入一个学生两门课程的成绩，若每门课程的成绩都不低于90，则显示“优等生”，否则显示“加油！”。66655c386ae4e57ce564b6c814cb7ac3.jpg

以下程序功能：输入一个学生两门课程的成绩，若平均成绩小于0，则显示“数据错误！”；否则，若平均成绩不低于90，则显示“优等生”，低于90则显示“加油！”。b1598a029932676a957fe1e796f592bc.jpg

五年级有47名学生参加一次数学竞赛，成绩都是整数，满分是100分。已知3名学生的成绩在60分以下，其余学生的成绩均在75～95分之间。问：至少有几名学生的成绩相同？

设有如下数据库表： 学生(学号C(8),姓名C(12),性别C(2),出生日期D,院系C(8)) 课程(课程编号C(4),课程名称C(10),开课院系C(8)) 学生成绩(学号C(8),课程编号C(4),成绩工) 查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称和分数。正确的命令是( )。

考察10名学生的语文成绩与课外阅读成绩之间是否存在相关关系，数据如下：计算语文成绩与课外阅读成绩之间的相关系数可以采用______。

某学生本学期修了5门课程，学分依次为2，2，1，3，4；考试成绩分别是80，70，10，60，75；则该生考试成绩加权平均为（）。

以下程序的功能是：按顺序读入10名学生4门课程的成绩，计算出每个学生的平均分数并输出，程序如下： include＜iostream＞ using namespace std； int main() { int n，k； float score，sum，ave； sum = 0.0； for(n = 1；n ＜=10； n++) { for(k =1；k＜=4；k++) { cin＞＞score； sum += score； } ave=sum/4.0； cout＜＜"NO．"＜＜n＜＜"ave："＜＜ave＜＜end1； } return 0； } 上述程序运行后结果不正确，调式中发现有一条语句出现在程序中的位置不正确。 这条语句是非曲直()。

1、题目内容：某班有10名同学，建立学生结构体类型，包括学号、姓名、3门课程的成绩，编写程序，读入已准备好的文本文件student1.txt，为结构体数组变量赋值，计算每名学生的平均成绩及名次。结果输出到屏幕的同时保存到student2.txt文件中。将源程序作为答案提交，程序运行后将生成的student2.txt文件作为附件上传。 （该作业不计入课程总成绩。student1.txt已提供，直接从附件下载）。

下载附件，解压缩后是某班24名学生某门课程考试成绩，用spss的描述统计功能求出平均数、标准差、方差、偏度系数和峰度系数。将输出文件保存为"作业3-1.spv"，并在作业本上写清楚中位数，标准差，方差、偏度系数和峰度系数等统计量的符号和值分别是多少。拍照保存文件名为"作业3-1.jpg",两个文件放在同一个压缩文件中，压缩文件名为“"作业3-1.rar"并作为附件上传。

从键盘输入10名学生的计算机程序设计的考试成绩，显示其中的最低分，最高分及平均成绩，要求使用指针实现以下函数功能。 1） 编写输入数据功能函数Input（），在主函数中调用。 2） 编写最低分功能函数Min（），在主函数中调用。 3） 编写最高分功能函数Max（），在主函数中调用。 4） 编写平均成绩功能函数Avg（)，在主函数中调用。

学生成绩管理系统（增强版） 某班最多有30人（具体人数由键盘输入）参加期末考试，考试科目为数学（MT）、英语（EN）和物理（PH）。学生成绩管理系统是一个非常实用的程序，如果能够把用户输入的数据存盘，下次运行时读出，就更好了。请在之前的基础上，增加文件读写的功能，编程实现如下菜单驱动的学生成绩管理系统： 1.录入每个学生的学号、姓名和各科考试成绩； 2.计算每门课程的总分和平均分； 3.计算每个学生的总分和平均分； 4.按每个学生的总分由高到低排出名次表； 5.按每个学生的总分由低到高排出名次表； 6.按学号由小到大排出成绩表； 7.按姓名的字典顺序排出成绩表； 8.按学号查询学生排名及其考试成绩； 9.按姓名查询学生排名及其考试成绩； 10.按优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）5个类别，对每门课程分别统计每个类别的人数及所占的百分比； 11.输出每个学生的学号、姓名、各科考试成绩，以及每门课程的总分和平均分； 12.将每