以下是形式运算阶段特点的是()。
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形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。
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形式运算阶段的儿童,其思维特征是( )。
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属于“前运算阶段”思维特点的是()
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皮亚杰认为,11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。
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以下不属于形式运算阶段儿童的特点的是( )。
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认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是()
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形式运算阶段的儿童,其思维特征是()
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皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段,下列属于形式运算阶段的心理特点的有( )。
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皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段,下列属于形式运算阶段的心理特点的有( )。
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一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0^-2岁);前运算阶段(2^-7岁);具体运算阶段(7-11岁);形式运算阶段(11-}-15岁)。这位学者是()
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前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有()。
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在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点()。
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形式运算阶段的儿童,其思维特征是( )。
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下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()。
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规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
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当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算思维阶段(2~7岁),具体运算思维阶段(7~12岁)和形式运算思维阶段(12~15岁)。在皮亚杰的理论中,青少年阶段是形式运算思维发展的阶段,在这一时期,青少年的思维有以下几个特点()。
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以智慧或认知结构的变化为依据,是()把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。
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下面哪些特点属于皮亚杰的形式运算阶段的内容()。
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按皮亚杰的观点,形式运算阶段思维的主要特点包括()。
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儿童心理发展的四阶段是指:()、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
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根据皮亚杰的认知发展的四个阶段,下列选项不属于具体运算阶段的特点的是()。
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在前运算阶段,儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以下()特点。
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以下不属于前运算阶段特征的是( )。
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按照皮亚杰的观点,形式运算阶段的主要特征是()。