启发式教学
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《学记》继承和发展了孔子启发式教学的思想，并从（）三个方面提出了启发式教学的具体要求。
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发现教学就是启发式的有意义教学。
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过程启发式教学具有以下特征（）。
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启发式是一种教学方法。()
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要想实施启发式教学，关键在于（）。
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启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。()
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现在的教学方式开始倡导从讲授式走向启发式、交互式教学。
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国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
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案例教学法是一种引导、民主的和启发式教学。
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启发式教学最早可见于（）。
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启发式教学最早可见于()。
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实施启发式教学．要做到()
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讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。
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启发式是一种教学方法。
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现代教学中，坚持启发式教学，反对注入式教学，因此，导入也要具有（）。
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案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导。
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启发式教学不是_____式教学。
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在思想政治学科教学中，贯彻启发式教学原则的基本要求是（)
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“理论联系实际、启发式的教学相长的教学过程”指的教学方法是（)。
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在地理课堂教学中，运用启发式教学方法的关键是（)，从而使学生产生（)心理。
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苏格拉底的“助产术”与孔子的“启发式教学”的教学目的相同，但教学方式不同（）
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14、启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。
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讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法
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启发式教学法能最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。（)