比较教育借鉴时代的代表人物有（）。

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• 他曾叱咤欧洲风云几十年，所颁布的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效；他是欧洲最伟大的音乐家，他的音乐推动着时代的脉搏，一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧的连在一起。请你判断这两个欧洲同时代的人物是（）

  A . A.马克思和恩格斯 B . B.拿破仑和贝多芬 C . C.克伦威尔和贝多芬 D . D.罗伯斯庇尔和凡•高

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• 实用主义教育学的代表人物有（）。

  A . 夸美纽斯 B . 杜威 C . 赫尔巴特 D . 克伯屈 E . 卢梭

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• 提出教育的生物起源学生说的代表人物有（）、（）。

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• 个人本位教育目的论的代表人物有（）。

  A . 凯兴斯坦纳 B . 卢梭 C . 福禄贝尔 D . 小原国芳 E . 裴斯泰洛齐

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• 教育万能论的代表人物有（）

  A . A、洛克 B . B、华生 C . C、格塞尔 D . D、康德 E . E、高尔登

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• 教育学独立形态阶段的代表人物有（　　）

  A . 夸美纽斯 B . 赫尔巴特 C . 康德 D . 乌申斯基 E . 昆体良

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• 比较教育因素分析时代的代表人物主要有（）。

  A . 萨德勒 B . 康德尔 C . 施耐德 D . 汉斯 E . 诺亚

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• 社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。

  A . 卢梭 B . 康德 C . 裴斯泰洛奇 D . 涂尔干

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• “借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）

  A . 贝雷迪 B . 库森 C . 朱利安 D . 阿诺德 E . 霍拉斯•曼

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• 20世纪上半叶是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表人物有（）

  A . 萨德勒 B . 汉斯 C . 康德尔 D . 施奈德

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• 学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）

  A . 蒙台梭利 B . 夸美纽斯 C . 卢梭 D . 裴斯泰洛齐 E . 杜威

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• 轴心时代的中国哲学中，道家哲学的代表人物有（）。

  A . 庄子 B . 荀子 C . 老子 D . 董仲舒

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• 在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（）

  A . A．诺亚 B . B．希罗多德 C . C．孔子 D . D．伯克托尔 E . E．巴塞

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• 认知治疗途径的比较有代表性的人物有（）

  A . 华生 B . 贝克 C . 马斯洛 D . 罗杰斯 E . 瑞米

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• 在比较教育研究中，依赖理论的主要代表人物有（）

  A . A．卡诺伊 B . B．凯利 C . C．梅厄 D . D．阿尔特巴赫 E . E．阿诺夫

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• 个人本位教育目的论的代表人物有()。

  A . A．凯兴斯坦纳 B . B．卢梭 C . C．福禄贝尔 D . D．小原国芳 E . E．裴斯泰洛齐

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• 比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（）

  A . A．朱利安 B . B．库森 C . C．阿诺德 D . D．霍拉斯•曼 E . E．巴纳德

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• 德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）。

  A . 席勒 B . 裴斯泰洛齐 C . 康德 D . 赫尔巴特

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• 比较教育的蓬勃发展时期（20世纪50年代至今）的代表人物包括（）

  A . 贝雷迪 B . 霍姆斯 C . 诺亚 D . 埃克斯坦

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• 启蒙时代，理性主义的代表人物______是18世纪德国著名的哲学家，他的教育思想主要反映在其______一书中。

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• 教育目的社会本位的价值取向的代表人物有

  A．纳托普 B．萨特 C．涂尔干 D．凯兴斯泰纳

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• 教育万能论的代表人物有（)

  A．洛克 B．华生 C．格塞尔 D．康德 E．高尔登

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• 【多选题】实验教育学的代表人物有 。

  A．梅伊曼 B．拉伊 C．杜威 D．克伯屈

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• 比较教育研究的因素分析法的主要代表人物包括（)

  A．萨德勒 B．康德尔 C．贝雷迪 D．汉斯 E．施奈德

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