陈述性知识。

相似题目

• 陈述性知识和程序性知识的区别在于（）。

  A . 测量方式不同 B . 表征形式不同 C . 意识控制不同 D . 习得和遗忘速度不同

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• 陈述性知识又叫描述性知识，如（）。

  A . 字词 B . 人名 C . 时间 D . 观念 E . 怎样骑车

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• 陈述性知识的常用教学策略包括（）。

  A . 动机激发策略 B . 注意选择策略 C . 复述策略 D . 意义构建策略

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• 陈述性知识的学习可以分为三个阶段（）。

  A . 新信息进入短时记忆，与长时记忆中被激活的相关知识建立联系，从而出现新的意义的建构 B . 新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘 C . 意义的转化 D . 意义的提取和运用

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• 下列选项中属于陈述性知识的是（）

  A . 学习的定义 B . 产品的使用说明 C . 汽车驾驶方法 D . 问题解答思考过程

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• 什么是陈述性知识

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• 陈述性知识回答“做什么”和“怎么做”。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述陈述性知识学习的一般过程

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• 下面（）是陈述性知识的综合表征形式。

  A . A、命题 B . B、图式 C . C、表象 D . D、线性排序

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• 关于陈述性知识。下列说法正确的是（）。

  A . 主要反映活动的具体过程和操作步骤 B . 说明做什么和怎么做 C . 可用来区别和辨别事物 D . 是一种实践性知识

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• 下列哪些语文知识不属于陈述性知识（）。

  A . 语音知识 B . 修辞知识 C . 造字法 D . 遣词造句

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• 陈述性记忆处理陈述性知识，如（）

  A . 字词 B . 人名 C . 时间 D . 观念 E . 怎样骑车

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• 陈述性知识

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• 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（）。

  A . “修自行车”是陈述性知识”音乐欣赏”需要程序性知识 B . “美国的首都是华盛顿”是陈述性知识、‘加减运算”需要程序性知识 C . “水到100℃沸腾’“是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识 D . “骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停、绿灯行”是程序性知

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• 陈述性知识是关于“怎么做”的知识。

  A . 正确 B . 错误

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• 陈述性知识的认知策略不包括（）。

  A . 复述策略 B . 精加工策略 C . 思维策略 D . 组织策略

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• 陈述性记忆处理陈述性知识，如()。

  A . A．字词 B . B．人名 C . C．时间 D . D．观念 E . E．怎样骑车

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• 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（）

  A . “修自行车”是陈述性知识”音乐欣赏”需要程序性知识 B . “美国的首都是华盛顿”是陈述性知识、‘加减运算”需要程序性知识 C . “水到100℃沸腾’“是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识 D . “骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停、绿灯行”是程序性知识

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• 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。 根据上述定义，下列归类正确的（ ）

  A . “修自行车”是陈述性知识 ”音乐欣赏”需要程序性知识 B . “美国的首都是华盛顿”是陈述性知识、‘加减运算”需要程序性知识 C . “水到100℃沸腾’“是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识 D . “骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停、绿灯行”是程序性知识

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• 陈述性记忆处理陈述性知识，如( )

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• 陈述性记忆处理陈述性知识，如( )

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• 建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为：“陈述性知识”和“程序性知识”。其中，“陈述性知识”的重要特性是 。

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• 陈述性知识与程序性知识的区别表现在（）。

  A、陈述性知识是静态的，程序性知识是动态的 B、人们获得陈述性知识的速度相对来说较慢，而获得程序性知识则比较快 C、改变难易程度不同 D、知识表征不同

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• 将程序性知识当陈述性知识教授易出现（）现象

  A．高分低能 B．高分高能 C．低分高能 D．低分低能

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