提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。

相似题目

• 教育的传统“三中心”，即教学进程中以教师、教科书、课堂为中心，它的提出者是（）。

  A . 赫尔巴特 B . 凯洛夫 C . 赞科夫 D . 巴班斯基

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• 美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）

  A . 儿童中心论 B . 教师中心论 C . 绅士教育论 D . 泛智教育论

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• 以下不属于杜威提出来的“新三中心论”的内容的是（　　）。

  A . 以儿童为中心 B . 活动中心 C . 课堂中心 D . 经验中心

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• 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（ ）。

  A、儿童、教材、活动 B、教师、活动、经验 C、儿童、活动、经验 D、教师、经验、教材

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• 现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是（）

  A . 教师、书本、课堂 B . 儿童、活动、课堂 C . 儿童、经验、活动 D . 儿童、书本、活动

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• 美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。

  A . 从做中学 B . 教学做合一 C . 最优化教学 D . 发现式教学

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• 美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

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• 传统教育提出“三中心”以下不属于传统教育三中心的是（）。

  A、以直接经验为中心 B、以教材为中心 C、以教师为中心 D、以课堂为中心

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• 进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。

  A . 儿童中心 B . 重视个体的直接经验和兴趣 C . 学生的个人活动 D . 以间接经验为主的系统知识学习

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• 隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。

  A . A、附带学习 B . B、附和学习 C . C、机械学习 D . D、有意义的学习

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• 实用主义教育家杜威的“新三中心”指的是（）。

  A、教师、书本、课堂 B、儿童、活动、课堂 C、儿童、经验、活动 D、儿童、书本、活动

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• 针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）

  A . A．从做中学 B . B．儿童“静听”的学习方式 C . C．教育应当脱离儿童的经验和生活 D . D．教育即生活 E . E．学校即社会

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• 美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（ ）。

  A . 叶圣陶 B . 陶行知 C . 胡适 D . 郭秉义

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• 实用主义教育家杜威的“新三中心”指的是（ ）。

  A . 教师、书本、课堂 B . 儿童、活动、课堂 C . 儿童、经验、活动 D . 儿童、书本、活动

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• 1916年美国教育家杜威率先提出了培养（）的学说。

  A . 创造型人才 B . 工程型人才 C . 技术型人才 D . 应用型人才

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• 有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。

  A . 社会即学校 B . 学校即社会 C . 教学做合一 D . 学校是社会的基础

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• 美国教育家杜威提出的概念是（）

  A . STS课程 B . 隐性课程 C . 附带学习 D . 副学习

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• 美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 杜威是现代主义教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点，“新三中心”是指（）。

  A . 教师、教材、课堂 B . 儿童、活动、课堂 C . 儿童、经验、活动 D . 儿童、教材、活动

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• 美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。

  A . 学校即社会 B . 班级授课制 C . 热爱学生 D . 教学相长

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• 杜威批判传统教育是“三中心”的教育，即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。

  A . 正确 B . 错误

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• 美国实用主义教育家杜威提出()。

  A．教育即成长 B．教育即社会 C．教育即经验的不断改造 D．教育即目的 E．教育即生活

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