英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）

相似题目

• 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞的《（）》

  查看最佳答案

• 英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是（）

  A . 《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》 B . 《比较教育：对方法的思考》 C . 《教育中的诸问题：比较研究法》 D . 《比较教育科学的探索》

  查看最佳答案

• 英国近代教育家赫伯特・斯宾塞对教育的贡献突出表现在（）上。

  A . 实科教育理论 B . 自然教育论 C . 和谐教育论 D . 生活教育论

  查看最佳答案

• 英国教育家洛克的代表作是（ ）。

  A . 《教育漫话》 B . 《爱弥儿》 C . 《母育学校》 D . 《雄辩术原理》

  查看最佳答案

• 英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 在教学方法上，英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法，而提出（）。

  A . 要培养学生学习的主动性，鼓励自我教育 B . 教学要适应儿童的认识能力 C . 教学要创设适宜的学习情境 D . 教学要遵循儿童的学习兴趣

  查看最佳答案

• 重要教育家与代表作：夸美纽斯（）、洛克（）、卢梭（）、裴斯泰洛奇（）、赫尔巴特（）、福禄贝尔《人的教育》、期宾塞《教育论》、乌申斯基《人是教育的对象》、杜威《民主主义和教育》。

  查看最佳答案

• 教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）

  A . 沛西·能 B . 孟禄 C . 高尔顿 D . 达尔文

  查看最佳答案

• 提出教育是经验的改造或改组的教育家是英国的斯宾塞。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 在西方，课程一词最早出现在英国教育家斯宾塞（）一文中。

  A . 《课程》 B . 《民主主义与教育》 C . 《教育学》 D . 《什么知识最有价值》

  查看最佳答案

• 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（）

  A . A、梁启超 B . B、严复 C . C、魏源 D . D、康有为

  查看最佳答案

• 英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是（）

  A . 主张教育万能 B . 强调教育的贵族性 C . 强调教育应当遵循儿童心理 D . 提倡科学教育

  查看最佳答案

• 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。

  查看最佳答案

• 社会唯名论的主要代表人物有英国的斯宾塞、法国的迪尔凯姆。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 在著名教育家斯宾塞看来，所有人生活动的最好准备是（）。

  查看最佳答案

• 《教育漫话》是英国近代教育家__________的教育代表作。

  查看最佳答案

• 英国教育家斯宾塞是近代（)教育理论的创立者。

  查看最佳答案

• 下列属于英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的教育观点和主张的有（）

  A．反对思辨，主张科学是对经验事实的描写和记录 B．反对古典语言和文学的教育，特别重视体育 C．主张一切教育教学中的被动、接受、吸收要让位于活动、表现、建构和创造 D．主张启发学生学习的自觉性，反对形式教育，重视实科教育

  查看最佳答案

• 十九世纪的英国哲学家斯宾塞认为:“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即不断改造”。（)

  是 否

  查看最佳答案

• 第一个论述科学教育重要性的教育改革家、英国的哲学和社会学大师斯宾塞的_________，可以视为科学教育早期发展阶段科学教育的最高理念。

  查看最佳答案

• 在西方，课程最早出现在英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值》一文中（）

  是 否

  查看最佳答案

• 在西方，课程一词最早出现在英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值》一文中（）

  是 否

  查看最佳答案