奥苏贝尔认为，最稳定、最持久且最重要的学习动机是_
相似题目
-
奥苏贝尔认为有意义学习产生的外部条件不包含（）
-
最稳定、最重要的学习动机是()
-
奥苏贝尔认为促成意义学习的条件是（）
-
内在学习动机是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动力，下列选项属于内在学习动机的是（）。
-
奥苏贝尔认为学生的学习主要是()。
-
奥苏贝尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。
-
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。
-
奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）
-
奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是（）。
-
奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）
-
最稳定、最重要的学习动机是（）。
-
奥苏贝尔将学习动机划分为（）。
-
奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（）
-
奥苏贝尔认为有意义学习产生的内部条件为：（）。
-
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是()
-
奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。
-
奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了（）
-
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是 【 】
-
奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是【 】
-
根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机的组成部分不包括【】
-
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（)。A．学习动机B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．认知内
-
奥苏贝尔认为有意义学习产生的外部条件为：
-
奥苏贝尔学习理论的核心是________学习。
-
奥苏贝尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）
推荐题目
- 转移和接收临时组织关系，应当凭据中国共产党党员证明信或中国共产党（）党员活动证。
- 在中华人民共和国领域内进行海事诉讼，适用什么程序法律？
- H1受体阻断剂的各项叙述，错误的是()
- 天然石灰建筑板材按密度分为（）个类别。
- 下列不属于可持续发展的基本原则的是（）
- 原油体积系数
- 下列叙述哪项不是低血钾的心电图特征（）
- 结构外墙是现浇钢筋混凝土的，强度达到（)以上时，才能安装插口架。
- 用0.06Ω标准分路电阻线在轨道电路送、受电端轨面上分路时，电子接收器（含一送多受的其中一个分支的电子接收器）的轨道接收端电压不应大于V，输出端电压为0V，其执行继电器可靠落下（）
- 同一时间，同一盘面仅能执行一个火灾模式（除“车站隧道”和“站厅公共区”模式外）是否正确（）。