主张开设具有实用意义学科的教育理论是（）。
相似题目
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认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。
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杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）
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在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
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认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()。
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关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象；二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）
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小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
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实用主义在课程与教学中主张学科中心主义取向。
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以下人物中主张运用实证的方法来研究知识的价值，强调实用学科的重要性的是( )。
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外语是学校教育中工具学科，新课改规定从小学三年级开始开设外语课。（ ）
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德国教育家凯兴斯坦纳主张国家要开设公民教育和（）
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档案学基础理论对其他档案学分支学科的研究和建设具有方法论的意义，这一部类学科可以分为以下学科科目（）
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（）是最早的具有实用意义的一种装饰。
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全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是（）。
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认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）。
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狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课。
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中世纪的人文学，既包括我们今天意义上的狭义人文科学，又包括我们今天狭义的自然科学等。除了法学、医学这类实用性学科，以及除了神学这种领导地位的学科以外，其他的学科统称“人文学”。
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山东大学率先在马克思主义理论一级学科下独立设置了（）二级学科，完善了马克思主义学科体系建设，在全国高校具有一定的示范意义。
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图书馆学是整体科学体系中不可缺少的（）。由于图书馆事业中的重要理论和实践问题具有广泛的社会意义，使图书馆学与（）等学科的联系日益密切。
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3、“形式教育论”主张在学校重点开设（）课程。
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杜威所主张的教育思想被称作是（)。 A．存在主义教育思想 B．要素主义教育思想 C．实用主义教育思想
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杜威所主张的教育思想被称为实用主义教育思想。（)
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企业开展培训、继续工程教育（思想道德教育往往结合在其中进行)时，需要开设具有企业特殊性的，实用性、综合性比较强的课程。一般采用（)。