《雷雨》的序幕中,周朴园先去了()的病房。
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请用三个四字短语概括周朴园的性格特征。
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《雷雨》通过()和()揭露了以周朴园为代表的带有浓厚封建性的资产阶级家庭的罪恶及其必然崩溃的命运。
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下列选项中关于《雷雨》中周朴园的形象书法正确的是()。
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《雷雨》中,周朴园给了鲁妈一张几千块的支票?()
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在曹禺的剧作《雷雨》中,侍萍这一人物的安排对刻画周朴园有什么意义?
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《雷雨》在锁闭式的结构中,主要描写了八个人物,即与周朴园、侍萍、蘩漪、周萍、周冲、四凤、()与鲁贵。
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下面是一个老师的自述。 在上人教版必修模块四《雷雨》时,我就利用文中的插图(鲁侍萍和周朴园三十年后在周公馆见面的情景)提问学生:“通过预习课文大家都知道这两个人是谁了。那么哪位同学来具体说说他们两人之间曾经发生过什么故事?为什么现在会是这样的表情?” 其中分析不恰当的是()。
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《雷雨》中的周朴园是一个带有()的人物,在半封建半殖民地的旧中国富有代表性和典型意义。
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《雷雨》中,周朴园那种纺绸衬衣是一共几件?()
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教学《雷雨》,教师设计了一道习题:反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话,细心体会,揣摩语言,了解人物的复杂性格。对该题的设计意图,分析正确的是( )。
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《雷雨》的结局,揭示周朴园所谓“最圆满、最有秩序的家庭”的帷幕的人物形象是()
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《雷雨》中主人公周朴园与()30年后的不期而遇,让剧情的冲突达到高潮,可以从细节从流露出两人之间曾经相爱的痕迹。
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《雷雨》里面的场景基本发展在周朴园家里,后人将此情节概括为:两个男人与一个女人的故事。
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《雷雨》中,鲁妈拿到周朴园赔偿的支票时的反应是()。
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三十年来,周朴园纪念鲁侍萍的方式有哪些()。
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老师认为,周朴园对侍萍的怀念表现了其()。
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认真研读下列对话,回答文后问题。 周朴园:(向下人)跟太太说,叫账房给鲁贵同四凤多算两个月的工钱,叫他们今天就走。去吧。 周萍:爸爸,不过四凤同鲁贵在家里都很好,很忠诚的。 周朴园:嗯, (呵欠)我很累了。我预备到书房歇一下。你叫他们送一碗浓一点的普洱茶来。 周朴园说的话与周萍说的话不相干,违背了合作原则中的 ,具有特殊会话含义。
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鲁侍萍:这个人现在还活着。 周朴园:(惊愕)什么? 周朴园“惊愕”说明了他什么心态?选出分析正确的一项:
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周朴园对鲁侍萍的种种怀念都表现出了他性格中的虚伪的一面。
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抓住周朴园是繁漪在整个剧中的贯穿动作。()
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下面谁是周朴园和鲁侍萍的孩子。()
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阅读回答问题 周朴园 ()
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周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。 周朴园 (忽然严厉地)①你来干什么鲁侍萍不是我要来的。 周朴园②谁指使你来的鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的! 周朴园 (冷冷地)③三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 (怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,④这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。(选自曹禺《雷雨》)下面对鲁侍萍性格的分析,不正确的一项是()
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《雷雨》表现周朴园等六个人困兽般的压抑与挣扎,以致于只有通过死才能将一切情仇恩怨解脱干净()
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