教师道德养成的一般路径包括（）

相似题目

• 养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（　　）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）

  A . 职业道德信念 B . 职业道德习惯 C . 职业道德意识 D . 职业道德理想

  查看最佳答案

• 养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（　） 

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 教师道德养成具有的现实意义包括（）。

  A . 师德养成是适应社会发展的需要； B . 师德养成是受教育者成长的需要； C . 师德养成是师资队伍建设的需要； D . 师德养成是精神文明建设的需要

  查看最佳答案

• 教师职业道德修养的最终目的是要养成（ ）。

  A . 真诚的职业道德情感 B . 坚定的职业道德信念 C . 坚强的职业道德意志 D . 良好的职业道德行为

  查看最佳答案

• 教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括（）。

  A . 学习马克思主义伦理学，加深对师德培养意义的认识 B . 学习教师道德理论，尤其是认真学习师德规范的基本内容 C . 学习教育科学理论。并用于教育实践中 D . 学习丰富的自然科学和社会科学知识，从而认识世界、改造世界

  查看最佳答案

• 中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（）；二是端庄大方；三是规范得体；四是（）；五是沟通合作；六是（）；七是关注细节；八是（）。

  查看最佳答案

• 教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次，它们是（）。

  A . 法的范畴的国家法律、行政法规、地方性法规和政府规章 B . 由国家制定的、切实可行的政策 C . 高校的有关管理规章 D . 教师行业协会的章程和公约 E . 教师聘任合同

  查看最佳答案

• 教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质的中起着重要作用。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 某中学制定了非常详细的教师职业道德规范操作细则，并明确公布了奖罚措施，以保证教师们能够依法执教，恪守教师职业道德。这种做法在教师职业道德养成上属于（）。

  A . 他律 B . 自律 C . 自省 D . 慎独

  查看最佳答案

• 属于师德养成的一般路径的是（） 

  A . 师德教育 B . 师德规范 C . 师德品质 D . 师德原则

  查看最佳答案

• 教师道德的一般功能主要包括（）。

  A . 调节功能； B . 教育功能； C . 认识功能； D . 激励功能

  查看最佳答案

• 实习过程中，教师应与实习单位加强对学生进行（）和相关岗位的职业道德规范教育及其养成训练。

  A . 思想政治教育 B . 品德教育 C . 纪律教育 D . 法制教育

  查看最佳答案

• 从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 师德养成的一般路径包括（）。

  A . 师德教育 B . 师德规范 C . 师德修养 D . 师德品质 E . 师德原则

  查看最佳答案

• 对一个人来说，初步道德观、习惯等的养成一般在（）。

  A . 家庭教育阶段 B . 学校教育阶段 C . 岗位教育阶段

  查看最佳答案

• 养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 教师道德品质作为一种行为习惯与习性，同自然养成的一般生活习惯或习性是相同的。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 中小学教师必须养成的职业道德习惯是：热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、双赢思维、关注细节以及()

  A．不断更新 B．与时俱进 C．与人为善 D．集思广益

  查看最佳答案

• 1、良好师德素养的养成是教师遵守职业道德规范的

  A．手段 B．前提 C．目标 D．起点

  查看最佳答案

• 1、教师专业发展的一般路径是

  A．专业学习 B．行为实践 C．团队合作 D．日常反思

  查看最佳答案