教学过程中策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性，重视预设与生成之间的关系。（）

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• 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。

  A . 重视对处境不利儿童的补偿教育 B . 重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性 C . 关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D . 托幼机构教育职能进一步加强

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• 教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。

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• 体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学，它的特点是：在教学过程中，人人参与，平等对话，提倡民主、开放、（）的学习氛围。

  A . 合作 B . 和谐 C . 竞争 D . 互助

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• 高中思想政治课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们，在课堂中应（ ）。 ①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式 ②实现从以教为中心向以学为中心转变 ③做到目标开放、资源开放、教学模式开放 ④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放

  A . ①② B . ①②③ C . ①②④ D . ①②③④

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• （）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

  A . 教学反思 B . 教学监控 C . 教学计划 D . 教学设计

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• 思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在高中政治新课堂上（）。 ①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式 ②实现从以“教”为中心转向以“学”为中心 ③做到目标开放、资源开放、教学模式开放 ④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放

  A . ②④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①②

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• 教学设计的局限性：教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想，因此，教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题；同时教学设计最后形成的教学方案，从一定的意义上说它是一个规划性的方案，它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计，实际教学过程是一个（）的活动过程，因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。

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• 在教学活动实施过程中，教学评价功能主要体现为（ ）。

  A . 促进学生发展 B . 评定学生等级 C . 筛选学生 D . 惩罚学生

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• 在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 .

  A . 正确 B . 错误

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• 教学过程中，策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性，重视（）

  A . 主导与主体的关系 B . 预设与生成的关系 C . 全面与个体的关系 D . 交流与评价的关系

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• 播音创作的特征体现在：（） ①媒介的音声性和语音的规范性； ②内容的真实性和表达的诚挚性； ③角色的表演化和语言的个性化； ④传播的代言性和过程的时效性； ⑤手段的单一性和播读的程序化； ⑥受众的开放性和接受的个体性；

  A . ①③⑤； B . ②③④⑥； C . ①②③④⑤⑥； D . ①②④⑥

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• 运行维护单位应参与线路的（）设计审核、杆塔定位、材料设备的选型及招标等生产全过程管理工作，并根据地区的特点、运行经验和反事故措施，提出要求和建议，力求设计与运行协调一致。

  A . 设计 B . 规划 C . 可行性研究 D . 路径选择

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• 新课标强调“教学过程应该是师生共同体验、表现和享受音乐美的过程”，这体现了音乐教学活动中，教师应成为学生学习的（ ）。

  A . 引导者 B . 指导者 C . 合作者 D . 促进者

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• 在教育决策过程中，要力求节约人力、物力、财力和时问，同时还要注意决策的经济及社会效益，以使决策取得最大、最好的效果，这体现的教育决策原则是（）

  A . 动态原则 B . 唯实原则 C . 反馈原则 D . 效益原则

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• 智慧职教: 某幼儿园经常组织老师相互观摩教学活动，针对活动过程展开研讨，提出完善的活动建议。这种做法体现的教师专业发展途径是

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• 播音创作的特征体现在（）①媒介的音声性和语音的规范性；②内容的真实性和表达的诚挚性；③角色的表演化和语言的个性化；④传播的代言性和过程的时效性；⑤手段的单一性和播读的程序化；⑥受众的开放性和接受的个体性；

  A．①③⑤； B．②③④⑥； C．①②③④⑤⑥； D．①②④⑥

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• 为了更好的贯彻现代的教育理念，王老师在教学的过程中，不局限于课堂中，还鼓励学生深入社会实践，通过社会调研，去养老院送爱心，送温暖，引导学生参与丰富多彩的活动。这体现了初中思想品德课程的()。

  A．思想性 B．人文性 C．实践性 D．综合性

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• 基于交互的协同生产是服务的主要特征，体现为服务业务流程的交互/互操作，同时也体现为软件服务系统之间的集成与互操作。服务模型需重点刻画各参与者之间相互协作的过程。其中，需要对协作过程中的交互开放接口以及业务私有过程进行细致刻画。下列关于“私有与开放”部分建模的概念、效果和影响的描述不正确的选项是哪一项？()

  A．“私有与开放”部分建模中，参与者其内部完成的业务，对外不开放，而该参与者与其他参与者之间进行服务交互的业务，需要对外公开 B．“私有与开放”部分建模只针对软件服务部分，实体的虚拟化包含其中，但其物理执行过程的业务不包含在内 C．“私有与开放”部分建模的完成，可以达到业务解耦的效果，将服务参与者隔离开来，交互两边通过预先定义的标准接口与协议进行交互，而某一方的改动并不会影响到另一方 D．“私有与开放”部分建模的完成，可以将服务业务分解为组合性更强的业务片段，可支持服务系统的灵活配置和动态演化

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• 叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵，并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则

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• 思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在高中思想政治课堂上①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式②实现从以“教”为中心转向以“学”为中心③做到目标开放.资源开放.教学模式开放④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放（）。

  A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

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• 播音创作的特征体现在（）①媒介的音声性和语音的规范性；②内容的真实性和表达的诚挚性；③角色的表演化和语言的个性化；④传播的代言性和过程的时效性；⑤手段的单一性和播读的程序化；⑥受众的开放性和接受的个体性

  A．①③⑤ B．②③④⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②④⑥

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• 教学过程是一个多层面、多类型的教学活动，因此，从不同的研究视角对教学过程进行研究，可以得出不同的结论。这体现的教学过程本质的哪种观点（）

  A．特殊认识论 B．多重本质说 C．认识—实践说 D．双边活动说

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• 在教学过程中完整而充分的聆听歌曲，参与演唱、创编等实践活动，在与他人的交流合作中，不断增强集体意识和协调能力属于教学目标的（）

  A．情感·态度·价值观 B．过程与方法 C．知识与技能 D．知识与能力

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