在练习自由泳的呼吸时，应当按照（）的节奏反复进行练习。
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体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。
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在瑜伽练习中，都应该只通过鼻孔进行呼吸，不要通过嘴呼吸。
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"从课文中选出一两节诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读，体会其音乐性，并背诵这首诗。"这是《再别康桥》一课的"研讨与练习"，下列选项中，对其设计意图分析恰当的是( )。
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进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。
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健美操基本动作练习时应该注意动作的规范性、动作的弹性和动作的节奏感。
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我们在进行健美操练习时，要着力体会健美操的哪一个环节，从而使动作更富有节奏性（）
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《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。
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在进行人工呼吸和胸外心脏按压交叉救护时，单人抢救操作节奏为（），反复进行，直至呼吸、心跳恢复为止。
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间歇训练法指多次练习时的间歇时间作出严格规定，使有机体处于基本恢复状态下，反复进行练习的训练方法。
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练习节奏是指完成练习时，动作的各部分所表现出来的力量强弱和（）
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力量练习中注意事项：了解力量练习的安全要诀，为避免受伤要进行准备活动和放松活动，在负重时注意完成动作的速度和练习的呼吸，同时合理安排练习顺序。
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完成练习节奏很关键，在每组练习之间休息（）。
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在练习期间不间断的反复进行的练习叫做什么练习？
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在散打练习时，按照一定的条件，有针对性的进行练习，称为（）。
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《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背涌前六段：说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。
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运动员在进行一定练习之后，严格按照间歇时间进行休息，再进行练习的方法称为（）。
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整个呼吸中，憋气是一个较长的过程。所以，当开始做连贯动作时，不需要刻意憋气，按照正常的水中换气的方法来练习就可以。（ ）
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在进行踏板练习时应始终保持均匀呼吸，不要屏气，应该采用腹式呼吸或者胸式呼吸。（ ）
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4. 整个呼吸中，憋气是一个较长的过程。所以，当开始做连贯动作时，不需要刻意憋气，按照正常的水中换气的方法来练习就可以。 （ ）
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脊髓损伤在进行呼吸训练时，要练习长吸气的深呼吸。（)
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BA003负杠铃体侧屈练习的动作要点:体侧屈伸时，身体不能转动，动作节奏要快些。（)
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作业:请完成第一模块提高免疫力有氧操2的学习,完成所有任务点的观看和练习,并在晚上7点前提交今天的作业, 作业:请跟着最后面的综合练习2 录制一样的你的练习视频,要有视频的音乐背景,有你的练习完整全部动作,注意不是单个动作。练习前做准备性活动, 练习中尽量按照节奏完成,根据你的身体状况可以调整速度和次数,加油!
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在自由出题练习中，老师制作答题卡时，支持设置以下哪些题型？（)
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