按程序教材的编排方法，程序教学可以分为（）。
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按教学任务分类，电教教材可分为（）。
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合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。
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按（）分，行政程序可以分为抽象行政行为程序与具体行政行为程序。
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按定额的编制程序和用途分类，可以把工程定额分为（）。
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数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。
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若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。
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会计凭证按其填制程序和用途可以分为（）。
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现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是（）
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在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。
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按决策问题的可控程度可以分为程序和非程序决策两类。
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对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序。
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若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基本部分、结束部分。
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斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）
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程序教学可以按照教材的编排方法分为（）
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编写教案可以确定每一个具体教学阶段的（），以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。P354
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测量方法很多，按获取测量结果的程序可分为（）和（）。
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若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基础部分、结束部分。
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按教材编排意图有条理进行教学，不能忽视学生的（）。
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课程内容的编排唔一定之规，主要有以下做法：按工作程序安排；（）；按知识传授与能力训练、考核内容要求安排；按不同层次的需要层层扩展；相对独立，能分能合。
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机器人（Robot）是自动执行作业任务的机器装置，它可以接受人类指挥，也可以运行预先编排的程序实施程序化作业，还可以根据以人工智能技术制定的原则纲领实施行动。（）
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按决策问题的可控程度可以分为程序化和非程序化决策两类。
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从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就在适用教材达到（ ）、（ ）、（ ）。
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如果教学目标是程序性知识，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的教学方法是()。
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合理地选择一课时的教学内容应注意按如下顺序进行（）。①根据教材的编排来选择②根据知识的难易程度来选择③根据教学需要来选择
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