我国现阶段中小学的管理体制是（ ）。

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• 关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述，错误的是（）.

  A . A、强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育 B . B、心理品质的发展也作为德育目标的要求 C . C、不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力 D . D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

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• 现阶段我国中小学教师职业道德的核心是（　　）。

  A . 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生 B . 爱岗敬业、关爱学生、教书育人 C . 爱岗敬业、教书育人、为人师表 D . 教书育人、为人师表、终身学习

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• 目前我国中小学实行的领导体制是（）

  A . 校长责任制 B . 党委领导下的校长负责制 C . 校长负责制 D . 党委领导下的校长分工负责制

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• 校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。

  A . 1993 年 B . 1994 年 C . 1995 年 D . 1996 年

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• 我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )。

  A . 校长负责制 B . 集体负责制 C . 党委领导下的校长负责制 D . 党委领导下的的集体负责制

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• 在我国新的课程结构中，小学阶段的课程主要是（）_。

  A . A.综合课程 B . B.分科课程 C . C.基础性课程 D . D.研究性课程

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• 我国中小学现阶段实行的领导体制是（）

  A . 校务委员会制 B . 校长负责制 C . 校长责任制 D . 党支部领导下的校长分工负责制

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• 建国后我国中小学第一个领导体制是（）

  A . 校务委员会制 B . 党支部领导下的校长负责制 C . 校长责任制 D . 革命委员会制

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• 我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中

  A . 班级教育活动 B . 思想品德课 C . 全校性思想政治教育活动 D . 班会和校会

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• 我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。

  A . 班级管理活动 B . 思想品德课 C . 全校思想政治教育活动 D . 班会和校会

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• 我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。

  A . A．班级教育活动 B . B．思想品德课 C . C．全校思想政治教育活动 D . D．班会和校会

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• 现阶段我国中小学教师职业道德的核心是（　）。

  A . 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生 B . 爱岗敬业、关爱学生、教书育人 C . 爱岗敬业、教书育人、为人师表 D . 教书育人、为人师表、终身学习

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• 目前我国小学阶段设置的主要课程是（ ）。

  A . 以综合课程为主 B . 分科与综合相结合 C . 以分科课程为主 D . 以实践课程为主

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• 我国现阶段中小学的管理体制是（ ）。

  A . 党支部领导下的校长负责制 B . 党支部领导下的校长分工负责制 C . 校长负责制 D . 校务委员会制

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• 我国的中小学教育分为哪几个阶段（）。 ①幼儿园 ②小学 ③学前班 ④初级中学 ⑤高级中学

  A . ①②③ B . ②④⑤ C . ③④⑤ D . ①③④

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• 在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段？

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• 我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类为主（）

  A . 综合课程 B . 分科 C . 综合实践活动 D . 选修课程

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• 我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是（）。

  A . 校长责任制 B . 校务委员会制 C . 校长负责制 D . 党支部领导下的校长负责制

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• 中国现阶段中小学的管理体制是（)

  A. 中央集权制 B. 校长负责制 C. 党委负责制 D. 教师民主管理制

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• 依据《中华人民共和国教育法》，我国中小学的管理制度是（)。

  A.在国务院领导下，由省级人民政府管理 B.在国务院领导下，由地方人民政府管理 C.由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理 D.由国务院统一管理

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• 我国现阶段的中小学管理体制是()。

  A．党委集体领导制 B．党委书记负责制 C．校长负责制 D．选举制

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• 结合中小企业的发展历史，下列不属千我国中小企业政策经历的发展阶段的是（）

  A．曲折发展时期的政策阶段 B．倾斜发展时期的政策阶段 C．全面发展的政策阶段 D．集中统一政策的阶段

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• 开创了我国小学数学教育改革新阶段的著作是（)

  A．《九章算术》 B．全国小学通用教材《数学》(试用本) C．《笔算数学》 D．《最新初小算术教科书》

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• 我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在（）

  A．三年级上学期 B．三年级下学期 C．四年级上学期 D．四年级下学期

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