教师职业道德制约着教育目标的实现和教育事业的发展。

相似题目

• 教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（）。

  A . 教师职业道德 B . 教师职业行为规范 C . 教学原则 D . 教学方法

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• 中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。

  A . 献身于人民的教育事业 B . 忠于职守，为人师表，积极进取 C . 热爱教育事业 D . 为教育事业奋斗终生

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• 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。

  A . 献身于人民的教育事业 B . 忠于职守，为人师表，积极进取 C . 热爱教育事业 D . 为教育事业奋斗终身

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• 生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。

  A . 正确 B . 错误

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• “发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。()

  A . 正确 B . 错误

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• 人口数量和质量制约并影响着教育的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。

  A . 正确 B . 错误

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• 在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。

  A、人口分布 B、生产关系 C、政治制度 D、生产力水平

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• 生产力发展水平只是制约着教育事业发展的规模和速度，并没有制约教育内部的结构。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会物质生产制约着教育的发展规模和发展速度。

  A . 正确 B . 错误

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• 将职业学校学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人，是每一位职业教育教师致力实现的（）或行动目标。

  A . 一生职业 B . 职业理想 C . 工作目标 D . 职业目的

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• 生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、（）和（）。

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• 社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。

  A . 正确 B . 错误

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• 职业教育体系是否健全和完善，直接关系到职业教育目标的实现、教育和教学工作的进行以及整个职业教育事业的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 制约教育事业发展的规模和速度的直接和最终的因素是（）。

  A . 政治经济制度的发展水平 B . 教育投资 C . 领导者的意志 D . 生产力的发展水平

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• 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。

  A . 献身于人民的教育事业 B . 忠于职守，为人师表，积极进取 C . 不为金钱，自甘寂寞 D . 自强不息，无私奉献

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• 教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育内容是联系教育者和受教育者的中介，也是教育者借以实现教育意图、学习者借以实现发展目标的媒介。制约教育内容的因素有很多方面，其中起着制约教育内容科学性的因素要有（）这几方面

  A．一定社会发展的要求 B．教与学之的固有矛盾 C．教育场所与设施的不同 D．个体的身心发展规律

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• 社会生产力发展制约着教育事业发展的______、速度和_____。

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• “职教20条”坚持目标导向和问题导向，针对长期以来（）或（）两个倾向，提出了一系列解决长期制约职业教育发展的体制机制难题的政策措施

  A．B B．单纯的学历教育 C．简单的技能教学 D．单纯的学制教育 E．简单的理论教学

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• 中小学教师职业道德建设关于教师对待教育事业的较高道德目标（）

  A．献身于人民的教育事业 B．忠于职守，为人师表，积极进取 C．热爱学生 D．无私奉献

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