儿童自我意识的发生是在（）。
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简述促进学前儿童自我意识发展的策略。
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简述学龄前期儿童自我意识发育的表现。
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（）意识的建立，标志着儿童的社会自我观念趋于形成。
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学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。
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父母在培育儿童的过程中，要高度重视自我意识。
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自我知觉的调节是在自我意识的参与下实现的。
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儿童自我意识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我*行为控制3个方面的内容。
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（）儿童逐步能区分出“我”和别人，表明儿童已经有了最初的自我意识。
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在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.
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儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。
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（）岁以后，儿童自我意识的发展处于自我意识各方面的发展阶段。
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小学儿童自我意识的发展趋势？
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学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（）。
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下列关于儿童自我意识发展阶段不正确的说法是（）
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学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。
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儿童自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。
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俄国知识分子界形成自我意识和群体意识的觉醒是在19世纪。（）
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前幼儿期儿童自我意识的发展表现为 （ ）
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学前儿童的自我意识还不成熟，他们通常是通过以下途径来评价自我：（ ）
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儿童自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。
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儿童自我意识形成的关键期是3岁左右。
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听障儿童自我意识发展的特点（)。
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儿童自我意识形成的关键期是（）
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