在人力资源分析中，现实水平与目标水平之间比较的技术不包括（）。
相似题目
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（ ）除用于单个客户有关指标的分析外，还可将不同客户间不能直接比较的各项目的绝对数转化为可以比较的相对数。从而用于不同客户之间或同行业平均水平之间的财务状况的比较分析，以对客户的财务经营状况及在同行业的地位作出评价。
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在运用比较法进行成本分析时，能够看出各项技术经济指标变动情况和反映施工管理水平提高程度的对比分析是通过( )。
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成本分析就是利用成本数据按期间与目标成本进行比较，找出成本升降的原因，总结经营管理的经验，制定切实可生的措施，加以改进，不断地提高企业经营管理水平和经济效益。
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在人力资源开发需求分析中，目标水平的确定中，关于期望标准的说法正确的是（）。
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在比较分析法中，现实中通常以()的标准作为行业平均水平。
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对中误差对水平角的影响与两目标之间的距离是什么关系？
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差距分析是比较一个企业的最终目标与预期业绩之间的差距，并确定可以填补差距的方法。在分析外部环境和业务单位战略差距时不包括()
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工况监测与故障诊断相比较所用的仪器（）。 Ⅰ．较简单，便宜； Ⅱ．易于掌握； Ⅲ．对人员技术水平要求不高。
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在O/N分析中，关于比较器水平的设置，以下哪个说法不正确。（）
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在比较分析法中，现实中通常以( )的标准作为行业平均水平。
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（）是以同类型工具，同类型产品定额典型项目的水平或技术测定的实耗工时为准，经过分析比较，以此类推出同一组定额中相邻项目定额的一中方法。
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在人力资源开发需求分析中，现实水平确定的方法不包括（）。
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结构分析法可用于与同行业平均水平之间的财务状况的比较。( )
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项目所采用的工艺技术应该与国内的资源条件、经济发展水平和管理水平相适应，具体体现不包括()。
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我国的基本国情是（）、底子薄、（），人均资源不足，经济文化水平比较落，地区之间发展极不平衡。
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（ ）是将客户的有关财务指标数据与同行业平均水平或在不同企业之间进行比较，找出差异及其产生原因，用于判断客户管理水平和业绩水平。
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在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。
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在某中外合资项目中参加者各方有如下目标因素： 外商：投资回报率，增加其产品在中国市场的占有份额； 当地政府：发展经济，吸引外资，增加就业，增加当地税收，增加当地政府的收费，改善地方的形象； 法律：环境保护法要求的“三废”排放标准，税法，劳动保护法； 中方企业：吸引外资，对老产品进行更新改造，提高产品的技术水平，增加产品的市场占有率、产品年产量，充分利用现有的厂房、技术人员、人工和土地。 试分析： 在上述目标因素中，哪些目标因素之间存在争执？
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“菜鸟”是当前流行的网络用语，原指电脑水平比较低的人，后来广泛运用于现实生活中，指在某领域不太拿手的人。
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市盈率模型可直接应用于不同收益水平的价格之间的比较分析。
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在金融产品和服务零售领域中，（ ）是指金融中介机构所提供的金融产品或服务与客户的财务状况、投资目标、风险承受水平、财务需求、知识和经验之间的契合程度。
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某社区有很多纺织厂的下岗工人，他们中的很多人由于没学历和其他技术，文化水平也不高，下岗后都没有找到合适的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不关心家里老小的生活。街道社会工作站的小张了解到这一情况后，与居委会沟通，将这些下岗职工集中起来，对他们进行心理和职业指导，帮助他们分析现实的就业环境、客观评价自己的能力，鼓励他们积极寻找工作。小刘的服务类型属于（）。
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在预算审计中，当发现预算与实际实现水平之间有较大差异时，可以从哪些方面着手分析原因。
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在预算审计中，审计人员发现销售量预算与实际实现水平之间有较大差异，在进行风险分析时，最直接的风险是