目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是（）。

相似题目

• 某个单位、部门或个人对在一定时期内所要做的工作或所要完成的特定目标及任务，预先加以书面化和具体化的一种常用的事务文书是（）。

  A . 通知 B . 计划 C . 总结 D . 调查报告

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• 操作性定义，又称操作定义，是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。根据上述定义，下列属于操作性定义的是：

  A . 光的折射是指光由一种介质斜射人另一种介质或在同一种不均匀介质中传播时，方向发生偏折的现象 B . E-mail营销有三个基本要素：基于用户许可、通过电子邮件传递信息、信息对用户是有价值的。三个要素缺少一个，都不能称之为有效的E-mail营销 C . 文化集丛是指功能上互相整合的一组文化特质，它存在于一定的时空之中并作为一个文化单位发挥功用 D . 城市化是人类生产与生活方式由农村型向城市型转化的历史过程。表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展和完善的过程

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• 教学的行为性目标取向在制定是要坚持精确、具体、可行、可操作的原则。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 以具体的可操作的行为来进行陈述的教育目标是（）。

  A . A、活动目标 B . B、生成目标 C . C、表现性目标 D . D、行为目标

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• 课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。

  A . 正确 B . 错误

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• 用可观察和可测量的行为术语陈述的教学目标是（　　）。

  A . 动作技能目标 B . 行为目标 C . 认知目标 D . 认知与行为相结合的目标

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• 教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（）

  A . 理解什么是力 B . 了解地震的成因 C . 感受环境保护的重要性 D . 能够流利背诵古诗《春晓》

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• （）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。

  A . 方案 B . 标准 C . 指标 D . 方法

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• 设备的质量要求和目标在具体操作时应注意的方面有（）。

  A . 质量要求和目标应全面反映顾客（业主）的需要 B . 质量要求和目标包括合同、协议内容，但不包括组织内部的附加要求 C . 对特殊规定定量化要求，包括诸如公称值、容差或极限偏差 D . 质量要求应使用技术性术语来表述并形成文件 E . 质量要求和目标包括外包供应商的选择

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• 企业愿景表明企业想成为什么，宽泛、高远，甚至充满野心，是企业基本的经营理念；在企业愿景基础上的企业使命比较具体，表明企业具体业务和追求以区别于其它企业；而企业战略目标是企业使命变为可操作的具体指标，并有规定期限。

  A . 正确 B . 错误

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• 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()

  A . A．具体目标 B . B．行为目标 C . C．心理目标 D . D．心理与行为相结合的目标

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• 行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化，具有客观性和可操作性。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（）。

  A . 能背诵古诗《春晓》 B . 理解小数和分数的转化关系 C . 能说出发动机的工作原理 D . 参加“为烈士扫墓”活动

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• 在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。

  A . 正确 B . 错误

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• 操作化定义就是对概念从经验事实方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的理论指标。

  A . 正确 B . 错误

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• 相对于传统的目标设定，有效的目标设定通常遵循视觉化、操作化和秉持科学心态的原则。

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• 操作性定义，又称操作定义，是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。 根据上述定义，下列属于操作性定义的是：

  A.光的折射是指光由一种介质斜射人另一种介质或在同一种不均匀介质中传播时，方向发生偏折的现象 B.E-mail营销有三个基本要素：基于用户许可、通过电子邮件传递信息、信息对用户是有价值的。三个要素缺少一个，都不能称之为有效的E-mail营销 C.文化集丛是指功能上互相整合的一组文化特质，它存在于一定的时空之中并作为一个文化单位发挥功用 D.城市化是人类生产与生活方式由农村型向城市型转化的历史过程。表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展和完善的过程

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• 在第五阶段，一个良好的营销目标应该满足()原则，即S(具体的)、M(可测量性)、A(以行为为导向)、R(现实性，可实现的)、T(有时间限制的)原则？

  A．SWART原则 B．MSATR原则 C．SMART原则 D．SMARY原则

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• 在目标管理法的具体操作步骤中，第一个步骤是（)。

  A．绩效目标设定 B．制定达到目标的时间框架 C．比较实际绩效水平与绩效目标 D．设定新的绩效目标

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• 行为目标的陈述依据是（)A．可观察和可测量的行为B．行为产生的条件C．行为的标准D．具体目标

  行为目标的陈述依据是() A．可观察和可测量的行为 B．行为产生的条件 C．行为的标准 D．具体目标

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• 以行为目标的取向确定幼儿园教育活动目标，使教育活动的实施成为一个具体化和结构化的操作程序，这样做能提高幼儿园教育过程（)。

  A．计划性 B．可控性 C．可操作性 D．多变性

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• 体系内指标相互独立原则是指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的。()

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• 用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为（）目标

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• 262、同属于公约类文种，公约多用于公共事业方面的道德、行为规范，尤其是精神文明建设方面；守则除此之外还用于机器设备、生产工艺的具体操作规范。准则常为同一单位中各种规章中最重要的行为规定，是单位团体对所属成员提出的较高标准的行为品德规范和要求，写法与守则类似，一般比较简短。

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