个体态度的习得是通过（）而得以实现的。

相似题目

• 儿童语言的习得的临界期是在（）。

  A . 十一二岁 B . 三四岁 C . 八九岁 D . 十三四岁

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• 社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。

  A . 榜样 B . 实践 C . 训练 D . 记忆

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• 任何一种专业技能的习得，主要依靠的是无意记忆。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 简述交际礼仪的习得。

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• 许多事实和研究表明，人类个体的利他行为，主要是一种后天的习得性行为。因此可以通过各种教育和环境的影响力，来促进和培养个体的利他行为。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）

  A . 遵从 B . 认同 C . 转变 D . 内化

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• 习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得是一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是：

  A . 小红因弹钢琴出错屡遭母亲训斥，她认为自己没有音乐天分，不再愿意练钢琴了 B . 小李曾交往过好几个女朋友，但都以分手告终，于是他认为自己没有魅力，再也不敢和女孩交往了 C . 小王工作中粗心大意，常出现失误，被领导批评几次后工作细致了许多，近期再没被领导批评过 D . 小张大学所学的专业相对冷门，在多次求职无果后，他便不再对外出工作抱有热情

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• 态度与品德作为社会学系的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。

  A . 正确 B . 错误

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• 情感的学习是指情感系统的习得，主要包括（）。

  A . 心境、激情和应激的调节 B . 道德感的形成 C . 理智感的形成 D . 美感的形成

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• 态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得

  A . 正确 B . 错误

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• 行为学习理论学者认为人或动物行为的习得是通过()

  A . A．经典性条件反射 B . B．操作性条件反射 C . C．社会观察学习 D . D．本能反应 E . E．以上均不正确

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• 如何消除学生的习得性无力感？

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• ()的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。

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• 婴儿道德判断的习得代表婴儿的行为总是服从于一定的道德标准。

  A . 正确 B . 错误

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• 态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。

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• 文化的习得是个社会化的过程，包括（ ）

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• 斯金纳认为，行为的习得与 有关。

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• 人类文化的习得过程和传递过程是【 】

  A．机械式的 B．扬弃式的 C．强制性的 D．适应性的

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• 情感的学习是指情感系统的习得，包括 【 】

  A．心境、激情和应激的调节 B．道德感的形成 C．理智感的形成 D．美感的形成

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• 态度是个体以特定的方式对待人、事物、思想和观念的一种习得的反应倾向性。态度的功能包括()。

  A．自我防御功能 B．调节功能 C．自我价值表现功能 D．认识或理解功能

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• 态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。 （）此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 动作技能的习得可以分为哪几个阶段？

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• 认为社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是（）

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• 【单选题】态度是后天习得的，是个体在家庭、学校和社会生活中，通过与环境的交互作用而逐渐形成的。这一表述：（）

  A．正确 B．错误 C．依具体情况而定

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