能力分组的后果

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• 按满配指标看，E配置的SGSN最大分组处理能力（256bytes）为（）。

  A . 15，000pps B . 25，000pps C . 35，000pps D . 45，000pps

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• 分组弯道式的每个坝组所组成的弯道（），调整水流和送溜能力均较差。

  A . 较长 B . 较陡 C . 较平缓 D . 很短

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• “能力分组”背后存在“（）”的遗风。

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• 依据运动能力分组，使学生更能体验成功感的分组方式属于( )。

  A . 异质分组 B . 同质分组 C . 帮教分组 D . 友情分组

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• 外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。

  A . 正确 B . 错误

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• IP网络所提供的分组投递服务，表现出来的能力是多种多样的；在分组投递过程中，用户关注的服务需求可能是（）

  A . 吞吐量 B . 延迟 C . 延迟抖动 D . 丢包率

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• 能力分组是按学生的学力或智商分组，对各组授予相同的课程。

  A . 正确 B . 错误

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• “能力分组”背后存在“精英教育”的遗风。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 制造业企业按生产能力分组和按资金利税率分组（）。

  A . A．都是按品质标志分组 B . B．都是按数量标志分组 C . C．前者按品质标志分，后者按数量标志分 D . D．前者按数量标志分，后者按品质标志分

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• 无功分组都应有能力在切除后的（）分钟之内再次投入，应装设必需的放电装置。

  A . 5 B . 10 C . 15 D . 20

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• 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（ ）。

  A . 内部分组 B . 外部分组 C . 交叉分组 D . 综合分组

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• 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（ ）。

  A . 内部分组 B . 外部分组 C . 交叉分组 D . 综合分组

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• 能力分组影响因素

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• 内部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。

  A . 正确 B . 错误

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• 分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述“能力分组”的教学组织有意义的前提。

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• 完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。

  A . 外部分组 B . 内部分组 C . 目标分组 D . 作业分组

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• 在分组教学中，取消按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。

  A . 外部分组 B . 内部分组 C . 能力分组 D . 作业分组

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• 以运动能力的标准进行分层教学的分组方式是( )。

  A . 异质分组 B . 同质分组 C . 随机分组 D . 友情分组

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• “能力分组”的教学组织有意义的两个前提

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• 分组教学制中学生的分组主要有能力分组、()、外部分组、内部分组等形式。

  A．差异分组 B．年龄分组 C．年级分组 D．作业分组

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• 4、物以类聚是客观规律，所以在分组的时候应该让能力差不多的在一组。

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• ISDN网络可实现分组交换能力，专线能力和（)。

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